Maatschappijleer H5 P5.4 De invloed van de media + beeldvorming

H5 P5.4 
De invloed van de media
1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H5 P5.4 
De invloed van de media

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling vorige les
Wat is nieuws? Hoe ontstaat het?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de 6 journalistieke vragen?

Slide 3 - Question ouverte

  1. Gaat het om een actuele gebeurtenis?
  2. Is het een bijzondere gebeurtenis?
  3. Gaat het over belangrijke of bekende personen?
  4. Is de gebeurtenis dichtbij of ver weg?
  5. Is de gebeurtenis interessant voor de doelgroep?
  6. Is de gebeurtenis interessant voor de samenleving?
de 6 journalistieke vragen:
1. Gaat het om een actuele gebeurtenis?
2. Is het een bijzondere gebeurtenis?
3. Gaat het over belangrijke of bekende personen?
4. Is de gebeurtenis dichtbij of ver weg?
5. Is de gebeurtenis interessant voor de doelgroep?
6. Is de gebeurtenis interessant voor de samenleving?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De invloed van de media

Wat is beeldvorming?

Wat is selectieve waarneming?

Wat zijn de 3 maatschappelijke functies van de media?

Wat is persvrijheid?

Wat is indocetrinatie?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen welke maatschappelijke functies media hebben en welke rol media spelen bij onze beeldvorming. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
• Aan het eind van de les kunnen jullie kritisch toelichten hoe censuur jouw mening kan beïnvloeden.
• Aan het eind van de les kunnen jullie in eigen woorden beschrijven hoe de persvrijheid bijdraagt tot de beeldvorming van een sociaal probleem.
• Aan het eind van de les kunnen jullie in eigen woorden benoemen wat de maatschappelijke functie van ‘’de’’ media zijn.
• Aan het eind van de les kunnen jullie kritisch bespreken hoe de media jouw beeldvorming kan beïnvloeden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor invloed heeft de media op jou?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

kan social media een invloed hebben op jouw zelfbeeld en hoe je jezelf voorstelt op social media?
A
Ja
B
Nee

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verduidelijk je antwoord op de vorige vraag

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Beeldvorming
Door media vorm jij een beeld van wat je ziet en/of hoort.
Maar is dit beeld altijd volledig?

Voor een zo goed mogelijk beeld moet informatie zo compleet mogelijk zijn


Je vormt je steeds een beeld van iets, iemand of een situatie.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk beeld krijg je van de boeren door deze video? Is dit terecht?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

selectieve waarneming
Beeldvorming wordt niet alleen bepaald door de media, maar ook door jezelf.
Je kiest zelf wat je wilt zien en wilt horen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leg in je eigen woorden uit wat selectieve waarneming betekent.

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappelijke functies van de media
informatieve functie
Er is vrije informatie, zodat we worden geïnformeerd over alles wat in de samenleving gebeurt.
controle- of waakhondfunctie
De media kijken of politici hun werk wel goed doen. Ze controleren dus de politiek.
socialiserende functie
Media kunnen ook mensen verbinden, waardoor een 'wij-gevoel' ontstaat. Dit bevordert de sociale cohesie (= het gevoel dat mensen bij elkaar horen).

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We hebben net gezien dat men in de media informatie kan weglaten, hoe speelt de waakhondfunctie hierop in?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid
Om de functies goed uit te kunnen voeren is persvrijheid heel belangrijk.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is persvrijheid?
A
Journalisten mogen hun eigen mening opdringen.
B
Journalisten mogen ongehinderd berichten publiceren.
C
Journalisten willen de mening van mensen beïnvloeden.
D
Journalisten moeten bepaalde informatie weglaten.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Persvrijheid
De vrijheid van journalisten om ongehinderd berichten te kunnen publiceren.

In Nederland is persvrijheid normaal. Er zijn ook landen waar journalisten te maken hebben met censuur.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent 'censuur'?
A
Het express weglaten of veranderen van bepaalde informatie.
B
De juiste informatie en bron weergeven.
C
De bron niet vermelden.
D
Vrijheid om berichten te kunnen publiceren.

Slide 22 - Quiz

Censuur komt vaak voor in dictaturen. Het is bedoeld om de mening van de mensen te beïnvloeden.

censuur
Het expres weglaten of veranderen van bepaalde informatie.

Censuur komt vaak voor in dictaturen. Het is bedoeld om de mening van de mensen te beïnvloeden.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
In een censuur mag je vrij politieke beslissingen bekritiseren op social. media
B
in een censuur wordt bepaald wat jij wel en niet mag plaatsen. Kritiek op de politiek wordt niet toegestaan.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Indien men bepaalde informatie zal weglaten of veranderen is er ook sprake van selectieve waarneming
A
waar
B
niet waar

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

indoctrinatie
Het voortdurend opdringen van een bepaalde mening.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in je eigen woorden uit wat indoctrinatie betekent.

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Je hebt vandaag een heel belangrijke toets op school. Het resultaat van deze toets kan bepalen of je wel of niet overgaat. Je was vergeten wanneer de toets ook alweer precies was wanneer een klasgenoot je vertelt dat dit om 13:00 was. Als je om 13:00 op school komt kom je erachter dat hij je expres voorgelogen heeft en dat je daarom je hele belangrijke toets gemist hebt. is hier sprake van indoctrinatie?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beïnvloed indoctrinatie jouw beeldvorming?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels bij media
Persvrijheid is onderdeel van de vrijheid van meningsuiting. Iedereen mag op televisie en radio en internet zijn mening geven.
  

Maar er zijn wel regels bij het gebruik van media:

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

regels
niet discrimineren               niet aanzetten tot haat

niet oproepen tot                                    niet opzettelijk 
geweld                                                        liegen

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heeft facebook deze groep gewist?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

'voorgesteld voor jou'

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke informatie zie je in jouw filterbubbel?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Filterbubbel
Een zoekmachine en sociale media zorgen ervoor dat je informatie krijgt die speciaal voor jou interessant is, maar je ook sneller in je eigen mening bevestigt.
 
Zo ontstaat een filterbubbel om je heen die het lastiger maakt om andere meningen te horen en lezen.

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

is jouw filterbubbel een vorm van selectieve waarneming?

Slide 38 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefeningen
Ga naar Esseneronline.nl en maak de oefeningen. Vergeet niet om de oefening Beeldvorming ook te maken.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg aan de hand van een voorbeeld uit hoe de media jouw beeldvorming kan beïnvloeden.

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is persvrijheid?
A
Journalisten mogen hun eigen mening opdringen.
B
Journalisten mogen ongehinderd berichten publiceren.
C
Journalisten willen de mening van mensen beïnvloeden.
D
Journalisten moeten bepaalde informatie weglaten.

Slide 41 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent 'censuur'?
A
Het express weglaten of veranderen van bepaalde informatie.
B
De juiste informatie en bron weergeven.
C
De bron niet vermelden.
D
Vrijheid om berichten te kunnen publiceren.

Slide 42 - Quiz

Censuur komt vaak voor in dictaturen. Het is bedoeld om de mening van de mensen te beïnvloeden.

Hoe kan censuur jouw beeldvorming beïnvloeden?

Slide 43 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in je eigen woorden uit wat indoctrinatie betekent.

Slide 44 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Om de drie functies goed uit te kunnen voeren is persvrijheid heel belangrijk. Bedenk een reden waarom dit zo belangrijk is.

Slide 45 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Extra uitleg
1. functies van media
2. selectieprocessen

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions