2.1 Informatieve teksten di 7 maart 2CW3D

Deze les:

Terugblik
Theorie informatieve teksten
Klassikale opdracht
Zelfstandige opdracht:
Actuele informatieve tekst

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Deze les:

Terugblik
Theorie informatieve teksten
Klassikale opdracht
Zelfstandige opdracht:
Actuele informatieve tekst

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel


  • Je herkent en begrijpt informatieve teksten. 
  • Je leert de waarde van informatie in die teksten te beoordelen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 3 signaalwoorden die een tegenstelling aanduiden

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 3 signaalwoorden die een reden of argument aanduiden

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je het signaalwoord 'dus' ziet staan, duidt dat op een
A
oorzaak-gevolg
B
reden of argument
C
tegenstelling
D
conclusie

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je het signaalwoord 'hoewel' ziet staan, duidt dat op een
A
oorzaak-gevolg
B
reden of argument
C
tegenstelling
D
conclusie

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke informatieve
teksten ken je?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is je leesdoel bij het lezen van een informatieve tekst?
A
iemands mening te weten komen
B
leren hoe je iets moet doen
C
antwoord krijgen op vragen over een onderwerp

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van informatieve teksten

  • nieuwsberichten
  • uitleg van een docent
  • achtergrondverhalen
  • folder
  • interviews
  • studieteksten
        
                    We gaan nu een actuele, informatieve tekst lezen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VOOR het lezen
Je leest zo een tekst 'Alles wordt duurder'.

Hoe komt het dat het leven duurder is geworden, denk je?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TIJDENS het lezen

Let tijdens het lezen goed op de verbanden die een probleem, oorzaken (2) en oplossinge(2) aangeven. 

Zoek de twee oorzaken en de twee oplossingen. Onderstreep die in de tekst. 

Slide 11 - Diapositive

Antwoorden op de volgende slide.
NA het lezen
Welke (kleine) dingen kun je volgens de tekst doen om het leven (iets) minder duur te maken?

Welke dingen zou de overheid volgens jou nog meer kunnen doen om burgers door deze dure tijden te helpen?


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TIJDENS het lezen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel informatieve teksten

  • de lezer op een objectieve, zakelijke manier iets laten weten over een onderwerp of gebeurtenis

Sommige informatieve teksten lees en kijk je voor je plezier (nieuws, weerbericht, filmoverzicht), maar veel informatieve teksten moet je lezen of bekijken (leestekst voor Nederlands, studietekst over je opleiding).

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke teksten zijn waarschijnlijk objectief en informatief ? 
(kijk naar de bron)

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn kenmerken van een folder?
A
tekst in kolommen
B
tussenkopjes
C
titel
D
gevouwen vel papier

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar moet je op letten om te weten of de tekst betrouwbaar is?
A
wie is de schrijver?
B
de bron (waar komt de informatie vandaan)
C
hoe oud is de informatie?
D
kun je de informatie controleren?

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig 
aan de slag
Lezen/luisteren en kijken 2.1
Opdracht 2 en 3

KLAAR?
Kies zelf één van de overige opdrachten


timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions