Smart leerdoelen

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Smart Leerdoelen

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet jij....

• Wat een SMART-leerdoel inhoudt
• Hoe je een SMART-leerdoel kunt opstellen

Leerdoel SMART

Specifiek

Meetbaar

Acceptabel

Realistisch

Tijd

Specifiek? Wat wil je precies bereiken? Maak het concreet!

Meetbaar? Hoe weet je dat je je doel bereikt hebt?

Acceptabel? Is dit doel aanvaardbaar,zie je het zitten?

Realistisch? Is het haalbaar?

Tijdsgebonden? Maak het concreet- noem een datum, hoeveel tijd heb je nodig?

01:05

Leg uit in je eigen woorden wat er wordt bedoeld met je leerdoel 'specifiek' maken?

01:24

Leg in je eigen woorden uit wat er word bedoeld met je leerdoel 'meetbaar' maken?

01:43

Leg in je eigen woorden uit wat er word bedoeld met je leerdoel 'Acceptabel' maken?

01:57

Leg in je eigen woorden uit wat er word bedoeld met je leerdoel 'Realistisch' maken?

02:22

Leg in je eigen woorden uit wat er word bedoeld met je leerdoel 'tijdsgebonden' maken?

Opdracht

Stap 1. Formuleer nu zelf een SMART leerdoel 

(activiteit op BPV)

Schrijf je SMART leerdoel op een blaadje

Stap 2.

Bespreek je SMART leerdoel 

met je buurman/buurvrouw

Deel hier het leerdoel die je hebt bedacht:

Wat wordt er in de eerste stap '
Beginsituatie vaststellen' bedoeld van de methodische cyclus?

1. Welke doelgroep heb ik voor me? (informatie verzamelen)
2. Een leerdoel bedenken
3. De activiteit uitvoeren volgens de stappenplan
4. Datum vaststellen wanneer je je activiteit gaat uitvoeren

Methodische cyclus

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Beginsituatie vaststellen

Probleemstelling, behoefte en ondersteuningsvraag

Doel opstellen

Plan maken en uitvoeren

Evaluatie

Waar staat 'SMART' leerdoel voor?

1. Speciaal, meetbaar, acceptatie, realistisch, tijdsgebonden
2. Specifiek, beginsituatie, acceptabel, realistisch, tijdsgebonden
3. Specifiek, machtig, abuis, realistisch, tijdsgebonden
4. Specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdsgebonden

Bij welke van de onderstaande stappen van de methodische cyclus kijk je naar hoe je activiteit is verlopen?

1. Doel formuleren
2. Probleem of specifieke vraag formuleren?
3. Plan van aanpak maken?
4. Evalueren

Is het onderstaande leerdoel SMART geformuleerd? geef aan juist/onjuist.
' Ik wil op tijd komen'

Feit

Mening

Objectief

Subjectief

Lesdoelen behaald?

Aan het einde van de les weet jij....

• Wat een SMART-leerdoel inhoudt
• Hoe je een SMART-leerdoel kunt opstellen

Met welke gevoel verlaat jij deze les?

😒🙁😐🙂😃