Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 70 min
Éléments de cette leçon
De Gouden Eeuw
Slide 1 - Diapositive
Je kunt uitleggen wie in de Republiek de meeste macht hadden.
Je kunt vier sociale lagen beschrijven in de Nederlandse steden in de 17e eeuw.
Je kunt met voorbeelden beschrijven dat kunst en wetenschap in de Republiek in de 17e eeuw bloeiden.
Je kunt de volgende begrippen beschrijven: regenten, stadhouder en Gouden Eeuw.
Leerdoelen
Slide 2 - Diapositive
Tijdens de opstand (1568-1648) ontstond in 1588 de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. 7 gewesten met elk een eigen bestuur (geen eenheid). Alleen buitenlandse politiek werd samen bepaald.
In de Staten-Generaal gingen de gewesten met elkaar in gesprek (elk gewest had 1 stem). Holland was het machtigst
De Republiek werd geregeerd door rijke burgers (regenten)
De belangrijkste bestuurders waren de stadhouders van de gewesten (opperbevelhebber van leger en vloot)
Veel gewesten benoemden dezelfde stadhouder: de prins van Oranje
Het bestuur van de Republiek
Slide 3 - Diapositive
Het bestuur van de Republiek
Slide 4 - Diapositive
Maken 1 t/m 5
blz 84 t/m 86
Slide 5 - Diapositive
Kunst en wetenschap
Tussen 1588 - 1672 ging het goed met de Republiek.
Amsterdam centrum wereldhandel.
Bloeiperiode voor de kunst en wetenschap.
Gouden Eeuw
Slide 6 - Diapositive
Kunst en wetenschap
In de Republiek lieten rijke kooplieden en stadsbestuurders kunst maken.
Ook ambachtslieden en winkeliers waren vaak rijk genoeg om kunst te kopen.
Slide 7 - Diapositive
Bijzonder, want in andere landen gaven vooral de koning en de kerk opdracht voor kunst.
Portretten, landschappen, steden, dagelijks leven zijn geliefde onderwerpen in de Gouden Eeuw.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
In de 16e eeuw:
Ontdekkingsreizen: nieuwe volken, planten, dieren.
Twijfelden geleerden aan kennis uit oude boeken.
Niet alle kennis stond in boeken.
Zelf onderzoek doen naar de natuur en menselijk lichaam.
Tussen 1600 - 1700 werden veel nieuwe ontdekkingen gedaan: wetenschappelijke revolutie.
Kunst en wetenschap
Slide 11 - Diapositive
In de Republiek woonden in de 17e eeuw veel geleerden:
Antoni van Leeuwenhoek - microscoop - bacterien.
Christiaan Huygens - telescoop - maan bij planeet Saturnus - wiskunde - natuurkunde.
Sommige geleerden twijfelden aan God, zoals Spinoza: wonderen zijn niet mogelijk --> voor alles moet een logische oorzaak in de natuur te vinden zijn.
Kunst en wetenschap
Slide 12 - Diapositive
Antonie van Leeuwenhoek
Zelf gemaakte microscoop
Bacteriën ontdekt
Slide 13 - Diapositive
Christiaan Huygens
Zelfgemaakte telescoop
Maan ontdekt bij planeet Saturnus
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Maken 8 t/m 12
blz 89 t/m 91
Slide 16 - Diapositive
Niet iedereen was rijk in de Gouden Eeuw.
In de steden woonden veel arbeiders, weinig loon.
Helemaal onderaan kwamen de armen: mensen zonder vast werk, ouderen en zieke mensen.
Zij profiteerden nauwelijks van de welvaart,
Leefden in tehuizen of op straat.
Kregen eten of kleding van de kerk of rijken.
Arm en rijk
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Maken 6 en 7
blz 87-88
Slide 19 - Diapositive
Je kunt uitleggen wie in de Republiek de meeste macht hadden.
Je kunt vier sociale lagen beschrijven in de Nederlandse steden in de 17e eeuw.
Je kunt met voorbeelden beschrijven dat kunst en wetenschap in de Republiek in de 17e eeuw bloeiden.
Je kunt de volgende begrippen beschrijven: regenten, stadhouder en Gouden Eeuw.
La durée de la leçon est: 70 min
