Uitleg Examen Spreken 2F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Presenteren.... kun je leren!

Zoek de verschillen....

Je krijgt nu twee filmpjes te zien van personen die presenteren. Wat zijn verschillen tussen deze twee presentaties? 

Schrijf drie verschillen op.

Welke verschillen kun je noemen?

Wat zijn valkuilen bij presenteren?

Een goede presentatie heeft een goede voorbereiding nodig. Hoe bereid jij je voor?

De cijferbepaling

- Heb je aan alle punten voldaan, dan heb je een zes. Dit is je basiscijfer.

- Met excellentiepunten  kun je het basiscijfer verhogen.

- Heb je niet aan alle punten voldaan dan heb je een onvoldoende.

Veelgemaakte 'fouten'

1. Te snel praten of te veel vertellen: dan kom je niet uit qua tijd. 

2. Lappen tekst in dia's of te weinig informatie in dia, waardoor ik niet weet bij welke punt we zijn.

3. Tekst uit het hoofd leren. Ik zie soms dat studenten een tekst uit het hoofd leren en dan soms een deel vergeten. Dan raken ze de kluts kwijt. Je moet weten wat je wilt vertellen, maar je moet het niet woord voor woord uit je hoofd willen leren. Je weet immers wel wat je wilt vertellen.

4. Slecht gekozen stelling of onduidelijke onderbouwing. Je moet voor OF tegen zijn en niet twijfelen.

5. Afluiten met: "Dit was het" of "Kom ik uit qua tijd?". 

Berekening diplomacijfer Nederlands

lezen en luisteren (COE) 

50%

spreken

gesprekken schrijven

50%

+

: 2

De opbouw van een presentatie

De inleiding

• Stel jezelf voor.
  
• Maak het publiek nieuwsgierig; introduceer het onderwerp.

 (bij mondeling examen: benoem eventueel je spreekdoelen*)

• Vertel zo nodig hoe je presentatie is opgebouwd.
  
• Maak duidelijk wanneer het publiek vragen kan stellen.

BEGIN NIET MET HET  VOORLEZEN VAN JOUW DIA'S!

Het middenstuk

• Behandel de deelonderwerpen in een logische volgorde.
  

(gebruik dezelfde volgorde die je hebt benoemd in de inleiding)

• Leg duidelijk verbanden tussen de deelonderwerpen: gebruik actief signaalwoorden als eerst, daarna en vervolgens.
  Versterk jouw structuur ook via andere signaalwoorden, zoals omdat, daarom, toch, maar, bijvoorbeeld, etc. (blz. 251).

Slot

• Geef een korte samenvatting of conclusie.
  
• Sluit je presentatie af met een opvallende uitspraak of bijvoorbeeld een tip.
  
• Vraag of er nog vragen zijn.
  
• Bedank het publiek voor de aandacht.

Kop (inleiding)

• Aandacht publiek trekken (citaat, anekdote, actualiteit)
• Introductie van jezelf
• Geef aan waar je presentatie over gaat
• Noem je gekozen stelling

Romp (middenstuk)

• Leg uit waarom je deze stelling gekozen hebt
• Geef je standpunt (voor of tegen de stelling)
• Niveau 2 en 3 (2F) EN Niveau 4 (3F) Minimaal 2 argumenten voor je standpunt + onderbouwing + voorbeeld
• Niv. 4 (3F): Minimaal 2 argumenten tegen de stelling. Weerleg deze met tegenargumenten
• Geef een advies of verwachting voor de toekomst 

Spreekschema

Inleiding	Opening: actualiteit, anekdote, citaat Introductie Stelling noemen
Middenstuk	Argument voor Argument voor Argument tegen + weerlegging Argument tegen + weerlegging
Slot	Herhaal standpunt + 1 of meerdere argumenten Conclusie/samenvatting Uitsmijter