23 apr: lit vragen

Welkom klas!

1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 1 min

Éléments de cette leçon

Welkom klas!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communiceren doe je samen 2
Welkom vwo 4B

Op tafel:
Map/schrift, pen, laptop en inloggen op LessenUp.

  • Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel óf in je tas en daar blijft 'ie dan ook.
  • Jas uit en over je stoel.
  • Tas van tafel.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communiceren doe je samen 2
Twee vragen: 
  • Wat is de rol van de uitgever bij de maak en verkoop van een boek?
  • Waarom is lezen eigenlijk belangrijk?
Vandaag dinsdag 23 april:

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een uitgever?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een uitgever? 
Een uitgeverij is een onderneming die gedrukte teksten, meestal boeken en tijdschriften, produceert en verkoopt via boekhandels en warenhuizen, tegenwoordig ook in digitale vorm.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een uitgever verkoopt dus boeken. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Massaproductie?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Massaproductie?
Dat ligt aan de visie van de uitgeverij. 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De missie van Das Mag: minder boeken uitgeven, met meer aandacht.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie beslissen hoe die top 10 gemaakt wordt?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoord:
Wij, de lezers, de recensenten en de reclamemakers (uitgevers). 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er in de winkel als er een nieuw boek in de top 10 komt? 

Kan de uitgever hier iets aan/tegen doen? 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan het uiterlijk van een boek (titel, teksten op de achterkant, plaatje, foto) helpen bij de verkoop van een boek?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan het uiterlijk van een boek (titel, teksten op de achterkant, plaatje, foto) helpen bij de verkoop van een boek? 
  • De titel aantrekkelijk maken voor een groot publiek > 'De geschiedenis van mijn seksualiteit' klinkt aantrekkelijker dan 'De geschiedenis van mijn eenzaamheid'. 
  • Een tekst van een andere, bekende schrijver kan ervoor zorgen dat een boek ineens veel meer gelezen wordt > Sholeh Rezazadeh

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan het uiterlijk van een boek (titel, teksten op de achterkant, plaatje, foto) helpen bij de verkoop van een boek? 
  • De titel aantrekkelijk maken voor een groot publiek > 'De geschiedenis van mijn seksualiteit' klinkt aantrekkelijker dan 'De geschiedenis van mijn eenzaamheid'. 
  • Een tekst van een andere, bekende schrijver kan ervoor zorgen dat een boek ineens veel meer gelezen wordt > Sholeh Rezazadeh
  • Een vermelding van een prijs > NS-publieksprijs

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit boek heeft al een prijs gewonnen, dus het zal wel een goed boek zijn. 

Dan ga ik het ook lezen. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mondeling periode 4
Denk na over de rol van de schrijver, de lezer en de uitgever. 
Wie heeft welke rol? 
Heeft iedereen invloed? 
Verandert de kijk op het boek vanuit een verschillende rol? 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agenda

Vrijdag: verder met hst 1 "Wat is literatuur?" 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Communiceren doe je samen 2
Twee vragen: 
  • Wat is de rol van de uitgever bij de maak en verkoop van een boek?
  • Waarom is lezen eigenlijk belangrijk? 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LITERATUUR

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De pas overleden ‘oudste vrouw ter wereld’ Emma Morano (117 jaar) schreef haar lange levensduur toe aan het eten van twee eieren per dag (één rauw, één gekookt).
Wellicht had Emma nog langer geleefd als ze, bij die twee eieren, ook elke dag een boek had opengeslagen (Leesmonitor, september 2017)

Hoe zou dat komen?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou je langer leven als je elke dag leest?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van de les
Aan het eind van de les:
  • weet je waarom je literatuur moet lezen.
  • ken je de doelen van literatuur.
  • heb je ervaringen met elkaar gedeeld over boeken.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees jij literatuur?
Ja, graag!
Ja, dat moet voor school
Ja, maar het is wel moeilijk
Liever niet
Nee

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuur is een verzamelnaam voor fictieve teksten (verzonnen) die een 'diepere' laag hebben. De kenmerken van literatuur zijn o.a.: originaliteit, complexiteit, onvoorspelbaarheid, een bijzondere stijl en de mogelijkheid om meerdere betekenissen aan de tekst toe te kennen.
Wat is literatuur?

Slide 28 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuur:
Literatuur is een verzamelnaam voor fictieve teksten (verzonnen) die een 'diepere' laag hebben. De kenmerken van literatuur zijn o.a.: originaliteit, complexiteit, onvoorspelbaarheid, een bijzondere stijl en de mogelijkheid om meerdere betekenissen aan de tekst toe te kennen.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou de reden zijn dat jij wel/geen literatuur leest?

Slide 30 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer levert literatuur jou iets op?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou je lezen?
  • Lezen verruimt je denken
  • Lezen vergroot je welzijn
  • Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezen bevordert je taalcompetenties

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zou je lezen?
  • Lezen verruimt je denken
  • Lezen vergroot je welzijn
  • Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezen bevordert je taalcompetenties

Echt? 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Lien

Deze link werkt niet op school :(
Waarom zou je lezen?
  • Lezen verruimt je denken
  • Lezen vergroot je welzijn
  • Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezen bevordert je taalcompetenties

Echt? Ja echt!

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen verruimt je denken
  • Je wereld wordt groter, omdat je via het lezen van literatuur kennismaakt met mensen, ideeën, ervaringen, situaties die buiten je eigen leefwereld liggen. 
  • Je eigen opvattingen kunnen veranderen of je relativeert je opvattingen.
  • Het kan je helpen om  meer begrip te hebben voor andere levenswijzen, culturen, godsdiensten.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezers hebben minder vooroordelen
Boeken verminderen de angst voor het onbekende. Zij bieden een veilige haven waarbinnen je indirect in contact kunt komen met andere groepen.


Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezers hebben minder vooroordelen
Harry Potter-lezers hebben meer begrip voor minderheden, mits ze zich identificeren met Harry en niet met Voldemort.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij ook een voorbeeld van een boek dat jou aan het denken heeft gezet?

Slide 39 - Question ouverte

tot hier
Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
Kinderen die worden voorgelezen, snappen beter wat er in de ander omgaat.

bv. Roodkapje
'Ik weet dat de wolf weet dat Roodkapje niet weet dat oma de wolf is en haar wil opeten.'

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen bevordert je taalcompetenties
  • Lezen vergroot je woordenschat. 
  • Lezen bevordert het begrijpend lezen --> moeilijke zinnen doorgronden, herkennen van tekststructuren, samenvatten.
  • Je wordt beter bij alle vakken.
  • Lezen maakt je vaardiger om je te kunnen uitdrukken op een beschaafde en rationele manier.


Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom juist in klas 4
Jij bent adolescent .. puber dus.. (14-25 jr) en juist dan zuigt jouw brein zich vol als een spons.

Jouw brein is op zoek naar identiteit:
Wie ben jij? Wat vind je leuk? Wat is belangrijk?
Je moet je eigen leven inrichten, los van je ouders. 

Literatuur kan je daar heel goed bij helpen.

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions