Literatuur week 1: Waarom literatuur lezen?

Doel van de les
Aan het eind van de les:
  • weet je waarom je literatuur moet lezen.
  • ken je de doelen van literatuur.
  • heb je ervaringen met elkaar gedeeld over boeken.
  • weet je wat de opdracht 'leesautobiografie' inhoudt. 
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Doel van de les
Aan het eind van de les:
  • weet je waarom je literatuur moet lezen.
  • ken je de doelen van literatuur.
  • heb je ervaringen met elkaar gedeeld over boeken.
  • weet je wat de opdracht 'leesautobiografie' inhoudt. 

Slide 1 - Diapositive

Literatuur is een verzamelnaam voor fictieve teksten (verzonnen) die een 'diepere' laag hebben. De kenmerken van literatuur zijn o.a.: originaliteit, complexiteit, onvoorspelbaarheid, een bijzondere stijl en de mogelijkheid om meerdere betekenissen aan de tekst toe te kennen.
Wat is literatuur?

Slide 2 - Carte mentale

Wat zou de reden zijn dat jij wel/geen literatuur leest?

Slide 3 - Carte mentale

Wanneer levert literatuur jou iets op?

Slide 4 - Question ouverte

Waarom zou je lezen?
  • Lezen verruimt je denken
  • Lezen vergroot je welzijn
  • Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezen bevordert je taalcompetenties

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Lezen verruimt je denken
  • Je wereld wordt groter, omdat je via het lezen van literatuur kennismaakt met mensen, ideeën, ervaringen, situaties die buiten je eigen leefwereld liggen. 
  • Je eigen opvattingen kunnen veranderen of je relativeert je opvattingen.
  • Het kan je helpen om  meer begrip te hebben voor andere levenswijzen, culturen, godsdiensten.

Slide 7 - Diapositive



stukje 
Renate Dorrestein
Wie leest voor?

Slide 8 - Diapositive

Lezen verruimt je denken
Aan Nederlanders werd gevraagd:
Wat zet jou het meest aan het denken?

                        Het lezen van een boek                      42%

                        Het kijken naar een film/serie         25%
             
                        Het doen van een game                     20%

Slide 9 - Diapositive

Welk genre zet je het meest aan het denken?
                         literatuur                                       71%

                        fantasy/ sciencefiction           37%

                        thrillers                                            31%


Slide 10 - Diapositive

Lezers hebben minder vooroordelen
Boeken verminderen de angst voor het onbekende. Zij bieden een veilige haven waarbinnen je indirect in contact kunt komen met andere groepen.


Slide 11 - Diapositive

Lezers hebben minder vooroordelen
Harry Potter-lezers hebben meer begrip voor minderheden, mits ze zich identificeren met Harry en niet met Voldemort.

Slide 12 - Diapositive

1

Slide 13 - Diapositive

2

Slide 14 - Diapositive

3

Slide 15 - Diapositive

Over dementie
4

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Welk boek heeft jou aan het denken heeft gezet?

Slide 18 - Question ouverte

Lezen vergroot je welzijn
  • Als je leest kun je helemaal ondergedompeld raken in een andere wereld, waardoor je je eigen zorgen even kunt vergeten.
  • Tijdens het lezen ontdek je dat jij niet de enige bent met zorgen. 
  • De lessen literatuur laten je boeken ontdekken die misschien wel voor leesplezier en voor ontspanning kunnen zorgen. 
  • Lezen bevordert je creativiteit en je taalgevoel.

Slide 19 - Diapositive

Lezen vergroot je welzijn
                        80% voelde troost of hoop bij laatste leeservaring.

                        80% vond laatste leeservaring plezierig.

                       86% vond laatste leeservaring ontspannend.

                       68% verloor besef van tijd.

Slide 20 - Diapositive

5

Slide 21 - Diapositive

Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Literatuuronderwijs helpt jou bij het ontwikkelen van je vermogen om problemen op te lossen. Veel verhalen gaan over hoe mensen (in diverse tijdsperiodes, contexten, situaties, continenten) zeer herkenbare menselijke problemen oplossen en met morele dilemma’s omgaan (bv. eerlijkheid, tolerantie en vrijheid). 
  • Literatuuronderwijs laat je nadenken over de beweegredenen van personages om bepaalde beslissingen te nemen en over de morele waarden die daarachter schuilgaan. 
  • Literatuur kan meer inzicht bieden in de gevolgen van bepaalde daden voor andere mensen. Het kan je laten nadenken over recht en onrecht, macht en onmacht, rechtvaardigheid en onrechtvaardigheid, universeel menselijke waarden, de gelijkheid van man en vrouw… 

Slide 22 - Diapositive

In tweetallen: welk boek heeft iets met jou gedaan? (troost, ontspanning, plezier)?

Slide 23 - Question ouverte

In viertallen: welke boeken herinner je van (heel) vroeger? Ben je veel voorgelezen?

Slide 24 - Question ouverte

Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
Kinderen die worden voorgelezen, snappen beter wat er in de ander omgaat.

bv. Roodkapje
'Ik weet dat de wolf weet dat Roodkapje niet weet dat oma de wolf is en haar wil opeten.'

Slide 25 - Diapositive

Lezen leert jou om jezelf en anderen beter te begrijpen
  • Lezers zijn beter in het herkennen van andermans emoties.   
  • Lezen kan ervoor zorgen dat je empatischer en zelf behulpzamer wordt (ook leuk voor je ouders ;))
  • Als je eenmaal met pensioen bent, dan verlaagt 3,5 uur lezen per week de kans om binnen 12 jaar te overlijden met 23%.

Slide 26 - Diapositive

6

Slide 27 - Diapositive

7

Slide 28 - Diapositive

In groepjes
Welk boek heeft jou meer inzicht in jezelf of in de ander gegeven?

Slide 29 - Diapositive

Lezen bevordert je taalcompetenties
  • Lezen vergroot je woordenschat. 
  • Lezen bevordert het begrijpend lezen --> moeilijke zinnen doorgronden, herkennen van tekststructuren, samenvatten.
  • Je wordt beter bij alle vakken.
  • Lezen maakt je vaardiger om je te kunnen uitdrukken op een beschaafde en rationele manier.


Slide 30 - Diapositive

Ooit genomineerd voor de mooiste zin (Tzum)
Marjolein Visser – Restmens (genomineerd door André Keikes, blz. 17)

Ze kijkt me aan met haar halflange lichtbruin geverfde haar en haar ikwerkookweleensopzondagenvoormijisgeenwerktenederigmentaliteit, die ervoor zorgt dat ze dagelijks in dit zorgcentrum lapjes over aanrechten van de beperkte medeburger haalt terwijl ze dingen zegt als: ‘Een opgeruimd hoofd woont in een opgeruimd huis’.

Slide 31 - Diapositive

Waarom juist in klas 4 / pta 
Jij bent adolescent .. puber dus.. (14-25 jr) en juist dan zuigt jouw brein zich vol als een spons.

Jouw brein is op zoek naar identiteit:
Wie ben jij? Wat vind je leuk? Wat is belangrijk?
Je moet je eigen leven inrichten, los van je ouders. 

Literatuur kan je daar heel goed bij helpen.

Slide 32 - Diapositive

Boeken kiezen 


Lezenvoordelijst/15-18 niveau 3 of hoger. 
https://ikvindlezenleuk.nl/
https://www.ikvindlezennietleuk.nl/

Slide 33 - Diapositive

Weektaak
morgen: wanneer is iets nou literatuur? 
maken: schrijven van leesautiobiografie (SOM)




Slide 34 - Diapositive