BBL BK 3 Fysieke, motorische en zintuiglijke ontwikkeling 2024

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Hoe leert een baby?

Vanuit imitatie kan een baby voorspellen en experimenteren

4-8 maanden
De baby ontdekt dat zijn gedrag effect heeft op de buitenwereld




 
 


Slide 2 - Diapositive

Wat heeft baby nodig?
voeding
slaap
veiligheid
Vertrouwen
voorspelbaarheid
aandacht
contact

Slide 3 - Diapositive

Wat hebben baby's nodig om zich te ontwikkelen?

Slide 4 - Diapositive

hersenontwikkeling bij baby's

Slide 5 - Diapositive

Doelen
  • Je kunt de fysieke ontwikkeling van baby’s van 0-2 jaar beschrijven en belangrijke mijlpalen daarin noemen.

  • Je kunt het belang uitleggen van sensopathische en sensomotorische activiteiten voor het lichaamsbewustzijn en de ontwikkeling van baby’s.

  • Je kunt beschrijven hoe je het lichaamsbewustzijn en de fysieke ontwikkeling van baby’s, rollers en lopende dreumesen kan stimuleren.

Slide 6 - Diapositive

Fysieke ontwikkeling
  • Baby’s ontwikkelen zich van hulpeloze pasgeborene in een heel snel tempo tot een baby die zichzelf kan omrollen, kan kruipen en uiteindelijk ook kan staan en lopen.

  • Dat gebeurt allemaal in ongeveer 1,5 jaar tijd.


Slide 7 - Diapositive

  • Baby’s leren deze vaardigheden door hun spieren te oefenen op het gebied van hun grove en fijne motoriek.

  • Hun zintuigen spelen daarbij een heel belangrijke rol. Zintuigen leren een baby over zichzelf en over de wereld om hem heen.

Slide 8 - Diapositive

  • Sensopathisch en sensomotorisch spel is gericht op de zintuigen van een baby, en is dus zeer geschikt om de fysieke ontwikkeling van baby’s te stimuleren.

Slide 9 - Diapositive

Wat weet je over de lichamelijke ontwikkeling van een baby van 0-3 maanden?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Wat weet je over de motorische ontwikkeling van baby van 3-6 maanden?

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Diapositive

Wat weet je over de motorische ontwikkeling van een baby tussen 6-12 maanden?

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Diapositive

Voelbord

Slide 16 - Diapositive

Sensopatisch en sensomotorisch spel

  • Sensopathisch spel is spel gericht op beleven en ervaren met de zintuigen (senso = voelen).

  • Bij sensopathisch spel spelen kinderen met ongevormde, vormloze materialen.

Slide 17 - Diapositive

  • De bekendste vormloze materialen zijn zand, water, verf en klei

  • Sensopathisch spel is het beleven van deze materialen met de zintuigen. (voelen, ruiken...)

  • Sensomotorisch spel legt een koppeling tussen de zintuigen en de motoriek.

Slide 18 - Diapositive

  • Door te bewegen leert een baby zijn lichaam steeds beter kennen en daarbij doet hij ook zintuiglijke ervaringen op.

  • Omdat baby’s sterk gericht zijn op hun zintuigen is sensopathisch en sensomotorisch spel erg geschikt om de ontwikkeling van de fijne en de grove motoriek te stimuleren.

Slide 19 - Diapositive

Sensomotorische/sensopatische
spelmateriaal

Slide 20 - Carte mentale

Hoe stimuleer jij de sensomotorische/sensopatische ontwikkeling?

Slide 21 - Question ouverte

Doelen
  • Je kunt de fysieke ontwikkeling van baby’s van 0-2 jaar beschrijven en belangrijke mijlpalen daarin noemen.

  • Je kunt het belang uitleggen van sensopathische en sensomotorische activiteiten voor het lichaamsbewustzijn en de ontwikkeling van baby’s.

  • Je kunt beschrijven hoe je het lichaamsbewustzijn en de fysieke ontwikkeling van baby’s, rollers en lopende dreumesen kan stimuleren.

Slide 22 - Diapositive

Casus 5.5
Je werkt samen met je collega en stagiaire op een groep van 0-4 jarigen. De groep bestaat uit 12 kinderen: 2 van 0 jaar, 1 van 1 jaar, 4 van 2 jaar en 5 van 3 jaar waarvan 2 kinderen flexibel komen. In de vergadering hebben jullie de donderdag besproken en zijn tot de conclusie gekomen dat er iets moet gebeuren met deze groep, het loopt niet lekker. Speelgoed wordt uit de kast gegooid en niet mee gespeeld, kinderen springen op de bank, baby's huilen veel en slapen slecht, de oudere kinderen slaan en bijten elkaar. Wat gaan jullie doen met deze "drukke donderdag"? 
Jullie gaan in 4 groepjes van 6/7 studenten met gebruik van "klassenmanagement" de donderdaggroep structuur bieden. Je maakt hiervoor een mooi overzicht waarin je alle kopjes verwerkt beschreven in hoofdstuk 5.5. Volgende week presentatie in de klas.

Slide 23 - Diapositive

                                                  Spel bij baby en dreumes (0-2 jaar):


- Ze spelen nog niet samen. Hebben wel interesse in elkaar.
- Ze gebruiken en oefenen hun zintuigen bij het spel: voelen (met handen en mond), kijken, luisteren en ruiken.
- Eerste vorm van spel ontstaat bij ongeveer drie maanden.
- Niet teveel materialen tegelijkertijd aanbieden.  

Opdracht:  
Zet de verschillende zintuigen onder elkaar. Zoek bij elk zintuig speelgoed dat dat 
zintuig stimuleert voor baby's. Schrijf er ook bij waarom.






Slide 24 - Diapositive

Taalontwikkeling
Baby0-3 maanden

Slide 25 - Diapositive