taaltas

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Taalontwikkeling

In de eerste les taalontwikkeling hebben we het theoretisch gehad over ontwikkeling van taal bij baby's.

Wat kan jij op stage doen om taalontwikkeling te bevorderen? Dit ga jij maken/voorbereiden in deze les voor in de taaltas. 

Jonge kinderen

Wat is de sensomotorische ontwikkeling?

De ontwikkeling van de zintuigen valt onder de sensomotorische ontwikkeling. Het is de start van het verkennen, ontwikkelen en leren

sensopatisch spel met bonen/mais

Waarom

Zodra je kindje geboren wordt is hij bezig met zijn zingtuigen. De bekendste zijn, zien, horen ruiken, voelen en proeven maar en zijn ook nog een paar andere. Dit zijn zintuigen in het lichaam. 

Ontdekken en leren

zintuigen

1. Zien

2. Horen

3. Ruiken

4. Voelen

5. Proeven

6. Bewegen en houdingszin: De prikkels worden weer gegeven door de spieren en gewrichten

7. Evenwicht: In onze hersenen zit het evenwichtsorgaan, daar worden de evenwichtsprikkels waargenomen

Zodra je kindje dus geboren is, is het van groot belang dat deze zintuigen ook worden geprikkeld. Dit kan door sensorisch spel. Sensorisch spel is voor jonge kinderen erg van belang. 

Hier zijn 5 redenen waarom zintuiglijk spel gunstig is:

• Onderzoek toont aan dat sensorisch spel zenuwverbindingen opbouwt in de hersenbanen, wat ertoe leidt dat het kind meer complexe leertaken kan uitvoeren.

• Zintuiglijk spel ondersteunt taalontwikkeling, cognitieve groei, fijne en grove motoriek, probleemoplossende vaardigheden en sociale interactie.

• Dit soort spel helpt bij het ontwikkelen en verbeteren van het geheugen

• Zintuiglijk spel is geweldig om een angstig of gefrustreerd kind te kalmeren

• Dit helpt kinderen sensorische eigenschappen te leren (warm, koud, plakkerig, droog)

Sensopatisch spel

Sensopatisch spel is creatief spel, spel waarbij kinderen hun fantasie kunnen laten gaan en hun gevoelens kunnen uiten.

Sensopatisch spel draait dus om het spelen en ervaren met zintuigen. Sensopatisch spelen is spelen met materialen zonder vaste vorm zoals zand, water, verf, klei, modder, scheerschuim, rijst, maïszetmeel, kralen, peulvruchten en nog veel meer! Het is niet alleen heel leuk maar ook heel leerzaam.

laten ontdekken van materiaal

bellenblazen

Baby sponsjes, sjaaltjes, pittenzakjes. (voelen, zien etc.)

sensorische buisjes en bottles. (Geluid, gevoel etc.)

De activiteiten prikkelen de zintuigen van jonge kinderen en hun taalontwikkeling. Samen in gesprek.

Wat kun je doen?

• Speelmatten met diverse structuren en geluiden.

• Vul een grote bak met droge pasta en verstop er leuk speeltjes in

• Vul plastic flesje: water, olie, voedingskleurstof, pompons, veertjes, gekleurde rijst, glitters, vogelzaad. 

• Kleien ( je kunt ook zelf klei maken van meel, zout, water en een drupje olie)

• In de zandbak spelen

• Invriezen van speelgoed

• Verven met scheerschuim

• Bak vullen met water en daar steentjes, schelpjes, visjes, bootjes in doen.

• Laat echte materialen zien en voelen, als je ze een banaan geeft laat ze het voelen, ruiken en proeven. Een plastic sinaasappel ruikt anders dan een echte sinaasappel

schattenmandjes (kringloop gelukjes)

Kunnen verschillendende manieren: op kleur, thema, letter, rijm.

schattenmandje op kleur 

schattenmandje op thema 

Laat het kind ontdekken en anderen laten zien en vertellen over zijn/haar ontdekking. 

gericht uitdagen van de ruimte 

basisschool kinderen

Wat kun je doen?

* bewegend rijmen, praatplaat, spelletjes, liedjes

mindmappen en brainstormen

Aan de slag

Jullie mogen een foldertje meenemen van De Kliederschuur. (Daar zijn de foto's genomen.) Op de folder staan de voordelen van kliederspel.

Taaltas 

Je maakt individueel een “taaltas” vol met activiteiten rondom taal die passen bij de doelgroep op jouw stage.

Je vult de tas aan met een handleiding waarin o.a. de activiteiten uitgewerkt zijn.