Cgt dag 13

Dag 13
Cognitieve gedragstherapie bij depressie
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnWOStudiejaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Dag 13
Cognitieve gedragstherapie bij depressie

Slide 1 - Diapositive

Opbouw
Generieke interventies
Indirecte strategieën
Hulpboek onderdelen
Zelfverwondend gedrag

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Welke generieke interventie komt niet uit de traditionele CGT
A
Gedachterapport
B
Taartpunttechniek
C
Symbolisch schrijven
D
meerdimensionaal evalueren

Slide 4 - Quiz

Wat klopt niet bij een gedachterapport
A
Er wordt naar verwachtingen gevraagd
B
Er wordt naar intrinsieke disfunctionele opvattingen gevraagd

Slide 5 - Quiz

Meerdimensionaal evalueren bestaat uit .... stappen
A
4
B
5
C
6
D
7

Slide 6 - Quiz

Stappen
Stap 1 bepaal de inhoud van de te onderzoeken globale dimensie
Stap 2 bepaal de 'score' van de "patiënt op de dimensie
Stap 3 bepaalde de 'onderliggende dimensies'
Stap 4 bepaal de 'scores' op de onderliggende dimensies''
Stap 5 bepaal opnieuw de 'score' op de te onderzoeken globale drimensie

Slide 7 - Diapositive

Taartdiagram
Bij welke problemen wordt dit veelal ingezet
A
Verantwoordelijkheid en schuld
B
Dichotoom denken
C
Een uitkomst verwachten bij problemen
D
Disfunctionele verwachtingen

Slide 8 - Quiz

Stappen
Stap 1 bepaal de inhoud van de te onderzoeken gebeurtenis of situatie
Stap 2 Bepaal personen, omstandigheden, gebeurtenissen en toevalligheden die van invloed zijn op het tot stand komen van die gebeurtenis of omstandigheden
Stap 3 ken percentages toe aan de bijdrage in stap 2 genoemd
Stap 4 bepaal, afhankelijk van de disfunctionele interpretatie zich verhoudt tot de taartdiagram
Stap 5 Trek praktische consequenties voor het doen en laten van de patiënt uit de conclusie van stap4


Slide 9 - Diapositive

Bedenk een gedragsexperiment bij een jongeren die bang is om te verdwalen

Slide 10 - Question ouverte

Welke benamingen komen voor onder de generieke noemer symbolisch schrijven
A
Levendig en beeldend schrijven
B
Dagboek schrijven
C
Gestructureerd en expressief schrijven
D
Gecontroleerd schrijven

Slide 11 - Quiz

Drie brieven bij emotionele verwerking
Brief 1  woede, grieven en verwijten
Brief 2 positieve insteek. Het verlies, de vernedering of bedrog vanuit een meer accepterende houding wordt belicht. De positieve aspecten van de relatie met de 'dader' worden belicht.
Brief 3 Afgewogen benadering tussen de eerste en tweede brief

Slide 12 - Diapositive

Wanneer zet je symbolisch schrijven in?

Slide 13 - Question ouverte

Comet is een uitgebreide versie van contraconditionering. Waar is geen COMET protocol voor?
A
Visuele hallucinaties
B
Rumineren
C
Obsessies
D
Cravings bij verslavingen

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Vidéo

COMET en contraconditioneringsprocedure zijn klachtgerichte therapiën
A
Waar
B
Niet waar

Slide 16 - Quiz

Wat werd niet genoemd als oorzaken van een negatief zelfbeeld
A
Het gezin
B
De school, omgeving leeftijdsgenoten, belangrijke andere
C
De volksaard
D
Coping

Slide 17 - Quiz

Gevolgen negatief zelfbeeld
- Een sombere stemming
- Weinig ondernemen
- Minder moed
- Minder resultaat
- Minder zelfwaardering
- Geen nieuwe vaardigheden
- Bevestiging van het zelfbeeld

Slide 18 - Diapositive

Manieren om meer in het witboek te krijgen

Slide 19 - Question ouverte

Het verschil tussen directe en indirecte zelfbeschadiging is de suïcidale intentie
A
Waar
B
Niet waar

Slide 20 - Quiz

Directe en indirecte zelfbeschadiging
Indirecte zelfbeschadiging is dat de fysieke schade aan het lichaam vaak pas na langere tijd optreed en vaak indirect is.
Directe zelfbeschadiging brengt direct schade aan het lichaam toe. Er wordt onderscheidt gemaakt tussen wel of geen suïcidale intenties.


Slide 21 - Diapositive

Wat is geen voorbeeld van niet-suïcidaal gedrag?
A
Snijden
B
Hoofd bonken
C
Batterij innemen
D
Branden

Slide 22 - Quiz

Hoeveel procent van de jongeren met niet-suïcidaal zelfverwondend onderneemt wel een poging?
A
80
B
70
C
60
D
50

Slide 23 - Quiz

DSM-5 Niet-suïcidaal zelfbeschadiging
In het afgelopen jaar heeft de persoon 5 of meer dagen opzettelijk letsel toegebracht
Men verwachtminstens één van de verwachtingen: het verlichten van negatieve gevoelens, oplossen van interpersoonlijk conflict en/of het opwekken van positieve gevoelens
Minstens één van de volgende kenmerken; interpersoonlijke conflicten of negatieve gevoelens of gedachtes, preoccupatie van het gedrag (moeilijk te beheersen) en frequent denken aan zelfbeschadiging

Slide 24 - Diapositive

Jongens
Meisjes
Krassen
Hoofdbonken
Snijden
Zichzelf slaan

Slide 25 - Question de remorquage

Niet-suïcidaal zelfverwondend gedrag is besmettelijk
A
Waar
B
Niet waar

Slide 26 - Quiz

Het eerste deel van het cutting down programma betstaat uit ... sessies
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 27 - Quiz

Opbouw cutting down programma
Deel 1 wat is er aan de hand (3 sessies, 7 modules)
Deel 2 Gevoelens, gedachten en gedragingen (5 sessies, 6 modules)
Deel 3 Coping (5 sessies, 10 modules)
Deel 4 en nu verder (1 sessie, 4 modules)

Slide 28 - Diapositive

Hoeveel procent van de ouders zijn niet op de hoogte van ZVG
A
1/3
B
1/2
C
1/5
D
1/4

Slide 29 - Quiz

Valkuilen en richtlijnen bij moeilijk verloop behandelingen
- Gebrek aan motivatie
- Weinig vooruitgang
- Comorbiditeit
- BPS
- Symptoomverschuiving
- Betrekken van steunfiguren
- Terugval maakt deel uit van herstel
-Doorverwijzen
- Zelfzorg en compassie

Slide 30 - Diapositive

Vragen?

Slide 31 - Diapositive