Blok 4 Wat eet jij?

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Blok 4 Wat eet jij?

Vorige les

Blok 4 wat eet jij?

Zondag met Lubach: Vlees

Ontwerp je eigen cafetaria/restaurant

Opdrachten

Wat heb je deze les geleerd?

Wat zijn de voordelen van irrigatie?

Wat zijn de voordelen van irrigatie?

1. Water opvangen en bewaren tot een tijd van water tekort. 
2.  Mogelijkheid om meer voedsel te verbouwen. 
3. Meer water voor vogels en vis. 
4. Betere bevaarbaarheid voor schepen. 

Irrigatie landbouw: Vroeger - nu:

Noteer een verschil en overeenkomst tussen irrigatie nu en bij de Egyptenaren

Blok 4 doelen

• Je kunt uitleggen waarom minder vlees eten goed is voor het milieu
• Je kunt op basis van jouw kennis over voedsel een eigen menu voor een restaurant bedenken

Hoe vaak eet jij vlees ?

1. Elke dag
2. Ik eet geen Vlees
3. 1 a 3 keer per week
4. 4 a 6 keer per dag

Vind je dat jijzelf minder vlees zou moeten eten ?

1. Ja
2. Nee

Blok 4 Wat eet jij?

Vorige les

Blok 4 wat eet jij?

Zondag met Lubach: Vlees

Ontwerp je eigen cafetaria/restaurant

Opdrachten

Wat heb je deze les geleerd?

Begin je eigen cafetaria/restaurant

• Bedenk jullie eigen gezonde cafetaria of restaurant​
  
• Stel een menu samen: Kies ongeveer 10 snacks /maaltijden /gerechten op basis van wat je hebt geleerd over (gezonde) voeding​
  
• Bijvoorbeeld (vegetarische snacks)? Of voedsel voor sporters?​
• Goed om mee te beginnen is jullie eigen logo en slogan. 
• Via deze site kun je dat ontwerpen: https://mybrandnewlogo.com/nl/logo-maker/restaurant
• www.canva.com (Kun je van je idee werkelijkheid maken)
• Klaar? Maken van Blok 4: Maken: 1, 3, 5, 8, 9, 11, (begint op 78)

Thema 2

Blok 4 Wat eet jij?

Wat ga je doen?

• Zelfstandig werken (oordopjes mag, zet een playlist aan)
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door.
• Kom je er niet uit? Steek je vinger en kom ik bij je.

Werkboek	Maken: 1, 3, 5, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 18 en 19	blz. 78 - 96
Klaar?	Klaar: nakijken via studiewijzer -Quizlet oefenen -Blok 3:

Schrijf twee dingen op die je deze les geleerd hebt?

Schrijf een ding op wat je nog niet zo goed hebt begrepen

Les 2

Blok 4 Wat eet jij?

Huiswerk

Ontwerp je eigen cafetaria/restaurant

Quizlet

Blok 4 aan de slag

Begin je eigen cafetaria/restaurant

• Bedenk jullie eigen gezonde cafetaria of restaurant​
  
• Stel een menu samen: Kies ongeveer 10 snacks /maaltijden /gerechten op basis van wat je hebt geleerd over (gezonde) voeding​
  
• Bijvoorbeeld (vegetarische snacks)? Of voedsel voor sporters?​
• Goed om mee te beginnen is jullie eigen logo en slogan. 
• Via deze site kun je dat ontwerpen: https://mybrandnewlogo.com/nl/logo-maker/restaurant
• www.canva.com (Kun je van je idee werkelijkheid maken)

Thema 2

Blok 4 Wat eet jij?

Wat ga je doen?

• Zelfstandig werken (oordopjes mag, zet een playlist aan)
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door.
• Kom je er niet uit? Steek je vinger en kom ik bij je.

Werkboek	Maken: 1, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 18 en 19	blz. 78 - 96
Klaar?	Klaar: nakijken via studiewijzer -Quizlet oefenen -Blok 3:

Einde les

Blok 4 Wat eet jij?

Vorige les

Ontwerp je eigen cafetaria/restaurant

Quizlet

Samenvatten

Toets is 10 februari - blok 1 t/m 4

quizlet.com

Blok 4 Wat eet jij?

13 in de oorlog

Quizlet

Samenvatten

Oefenen/spel M&M.

Toets is 10 februari - blok 1 t/m 4

Aan de slag

• Samenvatten paragraaf naar keuze Blok 1 t/m Blok 4 (samen of alleen)
  
• Samen samenvatten of zelfstandig aan de slag.
  
• Pak de leerdoelen (studiewijzer) bij de hand. Welke ken je al wel en welke nog niet?
  
• Laat je samenvatten checken door een andere leerling of de docent.
• Resultaat: Eind van de les heeft iedereen een samenvatting van een blok naar keuze gemaakt.
• Maak een spel, woordkaartjes of een kahoot.

quizlet.com

Blok 4 Wat eet jij?

Vorige les

Samenvatten - doelenlijst

Oefenen/spel M&M.

Toets is vrijdag 10 februari - blok 1 t/m 4

Aan de slag

• Samenvatten paragraaf naar keuze Blok 1 t/m Blok 4 (samen of alleen)
  
• Samen samenvatten of zelfstandig aan de slag.
  
• Pak de leerdoelen (studiewijzer) bij de hand. Welke ken je al wel en welke nog niet?
  
• Laat je samenvatten checken door een andere leerling of de docent.
• Maak de samenvattingsopdrachten - zie studiewijzer
• Maak een spel, oefen de quizlet, maak woordkaartjes of een kahoot.

Piramidespel

1. Op het A3 papier maak je een piramide met 35 vakjes (zie pagina 29) Maak de vakjes achter elkaar rood-blauw-wit
2. 30 kaartjes uitknippen
3. 20: rode kaartjes (elk van jullie bedenkt 10 vragen, met daaronder op de kop het juiste antwoord)
4. 10 blauwe kaartjes (die versnellen of vertragen het spel.
5. Kies een pionnetje naar keuze - dobbelsteen staat op de ipad. 
6. Je bent nu klaar
7. Lees: Speel het spel op bladzijde 29 en je kan starten

Waterdamp wordt vloeibaar en valt uit de lucht als regen.

Boven het warme Afrika stijgt de lucht op.

De lucht kan minder waterdamp bevatten.

 Het water in de oceaan is warm

De lucht koelt af.

Er verdampt veel water en de lucht raakt vol met waterdamp

Petje op, petje af

• Je ziet zometeen een aantal stellingen. 
• 1 voor 1 komen de stellingen voorbij. Je moet aangeven of het waar of niet waar is. 
• Heb je fout ga je zitten. 
• Bij elke nieuwe vraag ga je staan. 
• Petje op (Staan) = stelling is waar
• Petje af (Zitten) = stelling is niet waar

Stellingen

• Mensen zonder vaste woonplaats noem je nomaden
• In een toendraklimaat zijn de winters warm
• De savanne herken je aan veel grasvlaktes en hier en daar een struik 
• Akkerbouw is het verbouwen van gewassen op akkers
• Ongeveer 10.000 jaar voor christus kwamen de eerste boeren in Nederland

Stellingen

• De Egyptenaren gebruikten irrigratie om waters op hun akkers te krijgen
• Een boer gebruikt kassen, machines en bemesting om zoveel mogelijk te doen, noem je intensieve landbouw
• Kunstmest hoort bij biologische landbouw
• De vier P's van marketing zijn: Prijs, product, plaats en promotie

Stellingen

• Hoe verder van de evenaar hoe warmer het wordt
  
• Hunebedden werden gebruikt als grafkamers
• De boeren betaalden belasting aan de farao in vorm van graan
• Een terp is een dorp of woonheuvel
• De nijl was voor Egypte niet zo belangrijk

Stellingen

• Het klimaat is het gemiddelde weer over een langere periode 
• Er is maar een soort neerslag
• Eerst had je jagers-verzamelaars en toen de boeren
• Planten hebben water, licht, warmte, grond en voedingsstoffen nodig om te kunnen groeien
• Antarctica is niet het koudste werelddeel