HC3 Nederland - Individualisering & nwe plaats

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

HC3 Nederland 1948-2001

Veranderende maatschappelijke verhoudingen

Individualisering en Nederlands plaats in de wereld

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• uitleggen welke economische en politieke gevolgen de oliecrisis van 1973 had;
• uitleggen wat voordelen van het poldermodel waren (zijn);
• drie kenmerken van de kraak-, de punkbeweging en van de rap-cultuur noemen;
• uitleggen wat individualisering inhoudt;
• uitleggen welke verandering Screbrenica voor internationale positie van Nederland had.

Schrijf drie groepen op die door de dekolonisatie naar Nederland kwamen.

Wanneer kwamen de eerste gastarbeiders naar Nederland?

1. Vanaf de jaren 40
2. Vanaf de jaren 50
3. Vanaf de jaren 60
4. Vanaf de jaren 70

Uit welk land kwamen de eerste gastarbeiders?

1. Marokko
2. Turkije
3. Suriname
4. Spanje

Waarom kwamen na de Tweede Wereldoorlog veel Turken en Marokkanen naar Nederland?

1. Ze werden gevraagd om hier te komen werken
2. Het klimaat in Nederland trok hen erg aan
3. Ze werden verjaagd uit hun eigen land
4. Ze moesten vluchten vanwege hun godsdienst

Ed van der Elsken, Amsterdam, jaren '50

Ed van der Elsken, Amsterdam, jaren '50

Nederland in de jaren '70

Ed van der Elsken, Edam, jaren '50

Ed van der Elsken, Beethovenstraat Amsterdam, jaren '70

Ed van der Elsken, Dam Amsterdam, jaren '70

HC3 Nederland 1948-2008

H4.3 Veranderende maatschappelijke verhoudingen

Bezuinigingen door de oliecrisis

Begin jaren '80 bleek dat de verzorgingsstaat te duur was, omdat teveel mensen een uitkering kregen.

De kabinetten-Lubbers bezuinigden door:

- salarissen te verlagen

- uitkeringen minder makkelijk te geven en te verlagen

- staatsbedrijven te verkopen (privatiseren)

Opdracht

Lees bladzijde 119 'Poldermodel'.

Leg uit hoe het poldermodel meehielp bij de bezuinigingen van de kabinetten-Lubbers.

Leg uit hoe het poldermodel meehielp bij de bezuinigingen van de kabinetten-Lubbers.

Opdracht

Kies één van de onderstaande groepen uit en leg uit in je SCHRIFT:

- hoe ze eruit zagen

- wat ze wilden bereiken

- wat hun slogan (slagzin) was

1) Punkers (blz. 121-122)

2) Krakers (blz. 122)

3) Rappers (blz. 122-123)

4) Gabbers (blz. 123)

Punk ('70)

"Do it yourself!"

Weinig geloof in de toekomst -> weinig kans op een baan na je studie, de overheid "doet er niks aan."

Anarchistische beweging die geweld en chaos geregeld opzocht.

Krakers ('70)

Hielden nauw verband met de Punkers (veel overlap).

Gericht tegen de woningnood in grote steden (vooral Amsterdam!!).

Denk aan: Kroning Beatrix 1980

Rappers ('90)

Vanaf begin jaren '80 ontstaan in The Bronx (NYC).

Tegen racisme en ongelijkheid, verder zeer uiteenlopende kenmerken.

Gabbers ('90)

Specifiek Nederlands, ontstaan in Rotterdam.

'House' of 'hardcore house' muziek, inclusief specifieke dans ('hakken') en kleding ('trainingspak').

Kaalgeschoren koppen!

De val van Screbrenica 1995

Internationale verhoudingen

Na 1989 wordt de rol van Nederland in de EU en in de Navo kleiner. Om toch mee te tellen stuurde Nederland het leger naar Joegoslavië om de Screbrenica te beschermen. Dat mislukt en daarna durft Nederland zich minder goed met de internationale politiek te bemoeien.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• uitleggen welke economische en politieke gevolgen de oliecrisis van 1973 had;
• uitleggen wat voordelen van het poldermodel waren (zijn);
• drie kenmerken van de kraak-, de punkbeweging en van de rap-cultuur noemen;
• uitleggen wat individualisering inhoudt;
• uitleggen welke verandering Screbrenica voor internationale positie van Nederland had.

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd.

Stel 1 vraag over iets dat je deze
les nog niet zo goed hebt begrepen.