2HV Creatief schrijven les 6

Opstarten!
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Opstarten!

Slide 1 - Diapositive

Druk je gevoel over het feit dat je 2 of 3 dagen per week weer naar school mag uit in een emoji.
timer
0:30
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Spanning in verhalen kun je opwekken door:
timer
0:30
A
De vertelde tijd langer te maken dan de verteltijd
B
De vertelde tijd korter te maken dan de verteltijd.

Slide 3 - Quiz

Creatief schrijven les 5
Feedback geven op mekanders verhalen. 

Slide 4 - Diapositive

Programma
Afronden Lezen H4
Toetsweek III
Fictiebegrippen en uitleg creatief schrijven herhalen (quiz)
Uitleg feedbackopdracht
Laatste quizvraag
Aan de slag

Slide 5 - Diapositive

Afronden Lezen H4
...

Slide 6 - Diapositive

Toetsweek III
Schrijfvaardigheid wordt getoetst.

Geven van je mening met onderbouwing
kritisch lezen en schrijven
overtuigend schrijven

Slide 7 - Diapositive

Fictiebegrippen en uitleg creatief schrijven herhalen
Welke elementen horen aanwezig te zijn in een verhaal.
Hoe maak ik mijn verhaal overtuigend?

We herhalen uiteraard niet alles.

Deze onderdelen komen terug in het feedbackformulier. 

Slide 8 - Diapositive

Hoe breng je een personage tot leven?
timer
0:30
A
Door veel over het personage te vertellen
B
Door te beschrijven hoe een personage zich gedraagt in verschillende situaties
C
Door andere personages dat personage te laten beschrijven.
D
Door het personage in een gevaarlijke situatie te plaatsen.

Slide 9 - Quiz

Les 1
Zorg voor een typerende eigenschap die duidelijk wordt gemaakt aan de hand van een handeling. 


Slide 10 - Diapositive

Wat maakt een verhaal uniek?
timer
0:30
A
De manier waarop een verhaal is opgebouwd
B
De plotvraag en het antwoord daarop
C
De manier waarop een personage zich ontwikkelt
D
De spanning die in het verhaal wordt verwerkt

Slide 11 - Quiz

les 2

Slide 12 - Diapositive

Wat is de doorbreking van de status quo?
timer
0:30
A
Een perspectiefwisseling
B
een plottwist
C
Het eerste spannende moment in het verhaal
D
Een verandering van het 'normale leven'

Slide 13 - Quiz

Les 3
Doorbreking van de status quo​

Een doorbreking van de status quo = verandering in het leven van het personage zoals die eerst was. ​

Een kleine verandering kan ook grote gevolgen hebben en past beter bij een kortverhaal.

Slide 14 - Diapositive

Waarom kies je voor opvallende details?
timer
0:30
A
Hierdoor kan de lezer zich beter in de beschreven wereld verplaatsen.
B
Zo laat je weten waar het personage op let.
C
Opvallende details vertragen de tijd en zorgen voor spanning.
D
Zo kom je meer over de omgeving te weten.

Slide 15 - Quiz

les 4
Je verhaal wordt overtuigender door details. Deze details zorgen ervoor dat de lezer zich beter in jouw verhaal kan verplaatsen. 

Slide 16 - Diapositive

Tijdens de climax van het verhaal ...
timer
0:30
A
wordt duidelijk waarom er spanning in het verhaal zit.
B
wordt duidelijk hoe de plotvraag beantwoord wordt.
C
is er sprake van 'show don't tell'
D
wordt de slechterik verslagen

Slide 17 - Quiz

les 5 - Climax 
De climax van het verhaal is het hoogtepunt waar je het hele verhaal naar toewerkt en zit vaak voor het einde van een verhaal.​

De climax is de plek waar het belangrijkste van het verhaal gebeurt. 

Harry Potter die Voldemort verslaat.




Slide 18 - Diapositive

Laatste vraag!

Slide 19 - Diapositive

Hoe heet dit kunstwerk?
timer
0:30
A
Le urinoir
B
Fountain
C
Cascade
D
Duchamp

Slide 20 - Quiz

Decor:
Achtergrond waartegen het verhaal zich afspeelt
Tijd en plaats
Ruimte en sfeer

het kunstwerk wordt een kunstwerk door de ruimte waar het in staat.

Slide 21 - Diapositive

Uitleg feedbackopdracht
Lees het verhaal van je klasgenoot. 
In de studiewijzer staan alle verhalen en staat welk verhaal jij leest (volgende slide). 
Vul na het lezen het feedbackformulier in via de Formslink of op papier. 

Werk je thuis of op school met een device? Vul dan bij voorkeur het feedbackformulier in via de Forms.

Werk je thuis? Blijf online in Teams. Het kan zijn dat er vragen op het feedbackformulier onduidelijk zijn. Je kunt daar dan vragen over stellen. 
We gaan hier de rest van het uur mee aan de slag. Uiterlijk volgende les af, zodat we de feedback terug kunnen geven. Dan leg ik de opdracht voor een cijfer uit. 

Slide 22 - Diapositive

Uitleg feedbackopdracht

Lees het verhaal van je klasgenoot.
In de studiewijzer staan alle verhalen en staat welk verhaal jij leest.'

Vul na het lezen het feedbackformulier in via de Formslink of op papier.

Werk je thuis of op school met een device? Vul dan bij voorkeur het feedbackformulier in via de Forms.

Werk je thuis? Blijf online in Teams. Het kan zijn dat er vragen op het feedbackformulier onduidelijk zijn. Je kunt daar dan vragen over stellen.

We gaan hier de rest van het uur mee aan de slag. Uiterlijk volgende les af, zodat we de feedback terug kunnen geven. Dan leg ik de opdracht voor een cijfer uit. 


Wie leest wat?
Robinn Karlijn
Anaïs Amelie
Fleur Suze
Sebastiaan Boris
Ties Luuk
Paige Lizzy
Rijan geeft feedback op het verhaal van Joep
Rhybe Dillen
Tom Mees
Suzanna Suzanne
Jelle Joep
Timo Casper
Marleen Dani
Selina Eva
Jinte geeft feedback op het verhaal van Rijan
Sophie geeft feedback op verhaal van Dani
Roos geeft feedback op verhaal van Marleen


Slide 23 - Diapositive