vrij 10/9 H1 lezen start + feedback schrijfopdrachten

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga rustig zitten en leg je spullen klaar. 

Planning & lesdoel

Planning:
1. Opening + boekpromotie 
2. Challenge! 
3. Opdrachten woordenschat nakijken 
4. Start H1 lezen 
5. Klassikaal beginnen met opdracht H1 lezen opdracht 1

Lesdoel: Je kan het onderwerp van een tekst bepalen + je kan uitleggen waarom dit belangrijk is. 

Challenge met je groepje!

• Kies zelf een woord en schrijf het in je schrift zonder dat anderen het zien. 
• Vertel over het woord  zonder het woord te noemen.
• Je groepsleden moeten raden welk woord je hebt.

30 sec per persoon

Schrijf in je schrift:

• Welke woorden gebruikte je in de plaats van het woord dat je niet mocht noemen? 
• Schrijf dit lijstje onder het gebruikte woord.
• Je hebt hiervoor 1 minuut de tijd.

H1 woordenschat nakijken

• Controleer je antwoorden 
• Verbeter eventuele foute antwoorden
• Waarom?!  

Het onderwerp van een
tekst bepalen...

Hoe bepaal je het onderwerp?

Je stelt jezelf deze vraag:

Lezen H1

Waar gaat deze tekst over?

Waarom wil je het onderwerp van een tekst weten? 
-> je begrijpt de tekst dan beter. 
Oriënterend lezen = je bekijkt de tekst (titel, afbeeldingen, tussenkopjes) en leest eerst de 1e alinea. 

Afsluiting

Lesdoel behaald? 
Huiswerk voor dinsdag: H1 lezen opdracht 1 af. 

 Straks: schrijfopdrachten bespreken + feedback geven aan elkaar.

Creatief schrijven

Planning & lesdoel

Planning:
1. Opening 
2. Instructie feedback geven op de verhalen 
3. Feedback geven en verhaal verbeteren 
4. Story cubes
5. Afsluiting

Lesdoel: Je hebt een verhaal geschreven en een klasgenoot feedback gegeven.

Feedback geven op de verhalen

• Laat jouw verhaal lezen aan een klasgenoot. 
• Vul een feedbackformulier in. Waar gaan we op letten? 
• Je krijgt jouw verhaal en het feedbackformulier terug. 
  Nu kan je je verhaal verbeteren. 
  
  
• Eerder klaar: huiswerk maken 

Story cubes

• 9 leerlingen gooien een dobbelsteen. 
• Er liggen zo 9 dobbelstenen met afbeeldingen op een rij. 
• Jullie (tweetallen/drietallen) bedenken samen een verhaal met de dobbelstenen. Elke dobbelsteen moet in het verhaal voorkomen. 
• Tijd: 20 minuten
  
  
• Welk tweetal/drietal kan het leukste/grappigste verhaal bedenken?  

Afsluiting

• Wat vind je van creatief schrijven? 
• Hoe heb je gewerkt?
• Wat heb je geleerd?