Plannen

Leren plannen
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leren plannen

Slide 1 - Diapositive

Wat vind jij het leukste vak op school?

Slide 2 - Carte mentale

Welk vak vindt je niet zo leuk?

Slide 3 - Carte mentale

Hoe vindt jij dat het op school gaat?
Denk niet alleen aan je cijfers, ook aan je contact met je klasgenoten/docenten, opletten in de les en het maken van huiswerk
110

Slide 4 - Sondage

De les van vandaag gaat over plannen

  • Waarom is plannen belangrijk?
  1. Overzicht creëren
  2. Meer rust in je hoofd
  3. Je vergeet minder
  4. Je maakt betere keuzes
  5. Voorkom uitstelgedrag / tijdnood
  6. Je werk wordt er beter van

Slide 5 - Diapositive

Als het gaat om mijn planning, dan....
A
heb ik die helemaal onder controle.
B
komt het goed. Het is altijd al gelukt.
C
heb ik een beetje hulp nodig
D
Is het een totale ramp. ik kan nog niet goed plannen

Slide 6 - Quiz

Gebruik jij weleens
een planning of een agenda?
Test je kennis!
Test je kennis!
Test je kennis!
A
Ja
B
Nee
C
Ik schrijf mijn plannen ergens anders op
D
Het lukt me alles te onthouden!

Slide 7 - Quiz

..... Hoe plan jij je week?

Slide 8 - Diapositive

Wie helpt jou met het maken van een planning / leren van toetsen?
A
Ik doe het helemaal alleen
B
Een familie-lid (pa/ ma/ opa/ oma enz...)
C
Vrienden / vriendinnen
D
iemand ander

Slide 9 - Quiz

Waarom is plannen
eigenlijk belangrijk

Slide 10 - Carte mentale

Morgen is de toets!
(zo voel ik me meestal)
A
Ik heb uitgebreid gepland en ben supergoed voorbereid
B
Ik had misschien iets beter kunnen leren, maar die voldoende komt goed
C
Oef... was ik maar eerder begonnen... hopen dat het goed komt
D
MORGEN EEN TOETS!!?!?!?!

Slide 11 - Quiz

Hoe belangrijk vind jij plannen
0100

Slide 12 - Sondage

Werken met een planschema
In de komende weken gaan we oefenen met het werken met een planschema.

Stap 1 is leren hoe je dit kunt invullen.

Voordat we aan stap 1 beginnen; eerst een korte uitleg over effectief met je tijd omgaan.

Slide 13 - Diapositive

Effectief omgaan met tijd

Slide 14 - Diapositive

mini-breaks
Wat zijn geschikte mini-pauze momenten?
Geschikt
Niet doen
Even iets drinken
Bureau opruimen
Op je tellie / social media
Gamen
Rondje met de dieren
Tv-kijken / youtube
Even naar het toilet
Meditatie / even niks

Slide 15 - Diapositive

PDCA
Plan:         Maak je planning
Do:            Voer je planning uit
Check:     Heb je alles afgevinkt en dus gedaan?
Act:           Handel, stel bij als dat nodig is
- Open magister.
- Neem het planschema voor je.

- Noteer het huiswerk in het planschema (ook toetsen e.d.)


Opdracht

Slide 16 - Diapositive

Je planschema ziet er nu zo uit:
Tijd voor stap 2.
Je toetsen/S.O's in stukjes indelen

Slide 17 - Diapositive

Een toets in stukjes knippen
Een toets is een grote taak.
Vaak gaat een toets over een heel hoofdstuk

Deel de toets daarom op in kleinere stukjes.


(of zelfs meerdere)
  • Tel het aantal paragrafen.
  • Tel bij dat aantal nog eens 2 op (bouw herhaling in)

  • Verdeel het leerwerk nu over je planning.
    Elke dag een paragraaf, na 2 / 3 paragrafen een herhalingsmoment

  • Voeg een minibeloning toe aan je planning
    Heb je 3/4 keer geoefend? Beloon je zelf met een minibeloning

Slide 18 - Diapositive

PDCA
- Vul nu het to-do gedeelte van je planning in.

- Zet er ook persoonlijke afspraken in zoals:
    Verjaardag oma waar je heen gaat
    Sport / afspraken met vrienden

- Je hebt nu een overzicht van je hele week 

Opdracht

Slide 19 - Diapositive

Je planschema ziet er nu zo uit:
Je eerste weekplanning is nu klaar voor vandaag.
Morgen begint dus weer met het bijwerken en invullen van het nieuwe huiswerk

Slide 20 - Diapositive

In 6. stappen werken met je planning
Maak elke week een planning!

Als je het goed bij houdt, kost het telkens maar 5 minuten.
Noteer alle afspraken in je planning

ook je privé afspraken
Hak grote opdrachten in kleinere stukjes

Elke taak is maximaal 25 minuten
Werk met 
kleurtjes

houdt het overzichtelijk
Kruis af als je klaar bent met iets

Stel een mini-beloning in

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Kapstok

Slide 23 - Diapositive

Retrieval practice
Retrieval practice  = Kennis uit je geheugen ophalen
Hoe vaker je de kennis uit je geheugen ophaalt, hoe sterker de kennis wordt.

Stel jezelf bij het leren dus voortdurend vragen

Slide 24 - Diapositive

1

Slide 25 - Vidéo

00:00
Wie scoort het beste
Sarah
Ilias

Slide 26 - Sondage

Slide 27 - Vidéo

Retrieval practice
Goede manieren van je geheugen trainen:

  • Flashcards inzetten bij het leren van woordjes.

  • Een quize over de lesstof maken/doen.

  • vragen maken over de tekst die je net gelezen hebt.

  • Iets in je eigen woorden opschrijven.

  • Voordat je gaat laten, eerst op een leeg papier een mindmap maken over het onderwerp... wat weet je van ....

  • Uitleggen aan een ander (bijvoorbeeld een klasgenootje)

Slide 28 - Diapositive

Gespreid leren
Ga jij je voorbereiden op een toets?

Je kunt dan beter de hele toets in kleine stukjes hakken, en elke dag een klein beetje leren dan in één keer de hele toets.

Je brein onthoudt de stof dan veel beter.

Slide 29 - Diapositive

1

Slide 30 - Vidéo

00:42
Welke groep scoort het beste denk jij?
Groep 1
Groep 2

Slide 31 - Sondage

Flashcards

Slide 32 - Diapositive

Quizlet

Slide 33 - Diapositive

Mindmap

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Slide 36 - Diapositive