Lezen les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lezen

Wat gaan we doen?

• Schrijfopdracht Drone terug
• Referentietoets nakijken
• Quiz over Lezen 1 t/m 4
• Lezen - les 2

schrijfopdracht

-Teams

-Beoordelingsformulier

Referentietoets lezen

We kijken samen de opdrachten na.

Lezen 1 t/m 4

www.quizlet.live

Lezen 5 (toets 01/11)

Kennen:

- leesmanieren, tekstgeraamte, leesstrategieën, feiten en meningen, signaalwoorden

Kunnen:

- Satire herkennen, tekstdoel vaststellen en nepnieuws herkennen

- Onderwerp van een tekst + hoofdgedachte herkennen en benoemen

- Informatie uit een tekst halen en weergeven

- Betrouwbaarheid van een tekst vaststellen en benoemen

- Het nut van het voeren van gesprekken over teksten beschrijven 

Doel

Ik kan discussiëren/spreken over een tekst.

Lezen 5 - les 2

Drietallen:

• Lynn, Robbin, Alisha
• Emma, Laura, Veerle W
• Sven, Tim, Enrico, Mart (twee leerlingen lezen dezelfde tekst)
• Ferdi, Finn, Henrico
• Joran, Luca, Niels
• Victor, Leroy, Jayden                                                          rood = tekst 1
• Veerle D, Daantje, Sophie                                                groen = tekst 2
• Annemiek, Esmee, Maud                                                 zwart = tekst 3

Lezen 5 - les 2

Lees jouw tekstgedeelte en kies een van onderstaande opdrachten. Vul jouw antwoorden in in de online omgeving van PLOT26 (Lezen 5-les 2).

1A | Gebeurtenissen

Vertel in drie zinnen wat er in het hoofdstuk is gebeurd.

1B | Hoofdpersoon

Wat weet je van de ik-persoon? Noteer zoveel mogelijk gegevens over hem.

Lezen 5 - les 2

Lees jouw tekstgedeelte nog een keer en kies twee van de opdrachten op de volgende dia. 

jouw antwoorden in in de online omgeving van PLOT26 (Lezen 5-les 2).

Lezen 5 - les 2

2A | Relaties

Welke relaties tussen personen worden in dit hoofdstuk benoemd? Vertel wat dit voor relaties zijn. Kies bij iedere relatie een tekstfragment dat duidelijk maakt wat voor relatie het is.

2B | Omgeving

Het hoofdstuk speelt zich af op verschillende locaties. Wat weet je van deze locaties? Kies bij iedere locatie een tekstfragment waarvan jij vindt dat de locatie op een mooie manier is beschreven

2C | Emotie

Kies drie emoties die passen bij dit hoofdstuk. Kies bij iedere emotie een tekstfragment dat die emotie op een duidelijke manier beschrijft.

Lezen 5 - les 2

Beantwoord ten slotte onderstaande vragen. Vul jouw antwoorden in in de online omgeving van PLOT26 (Lezen 5-les 2).

3A | Vragen

Welke vragen roept dit hoofdstuk bij je op? Denk aan vragen over wat er gebeurd is en vragen over wat er gaat gebeuren.

3B | Voorlezen

Noteer een alinea die jij aan je groepsgenoten zou willen voorlezen.

Lezen 5 - les 2

Drietallen:

• Lynn, Robbin, Alisha
• Emma, Laura, Veerle W
• Sven, Enrico, Mart 
• Ferdi, Finn, Tim
• Joran, Luca, Niels
• Victor, Henrico, Leroy, Jayden                                       rood = tekst 1
• Veerle D, Daantje, Sophie                                                groen = tekst 2
• Annemiek, Esmee, Maud                                                 zwart = tekst 3

Lezen 5 - les 2

Ga met je drietal bij elkaar zitten en vertel alle drie kort wat er in jouw hoofdstuk is gebeurd. Lees eventueel een alinea voor. Voer nu een gesprek over jullie teksten. 

• Wat is het verhaal in deze drie hoofdstukken?
• Welke vragen roepen de verschillende hoofdstukken bij jullie op?
• Wat vind je van de schrijfstijl van de schrijver?
  
• Zou je dit boek willen lezen? Waarom wel/niet?

Lezen 5 - les 2

Terugblik les 2:

Wat heb je nodig om een goed gesprek te kunnen voeren over een tekst?