Lezen les 2

Lezen
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lezen

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?

  • Lezen 5 - les 2
  • Grammatica - taalkundig ontleden

Slide 2 - Diapositive

Lezen 1 t/m 4
www.quizlet.live

Slide 3 - Diapositive

Lezen 5 (toets 10/11)
Kennen:
- leesmanieren, tekstgeraamte, leesstrategieën, feiten en meningen, signaalwoorden
Kunnen:
- Satire herkennen, tekstdoel vaststellen en nepnieuws herkennen
- Onderwerp van een tekst + hoofdgedachte herkennen en benoemen
- Informatie uit een tekst halen en weergeven
- Betrouwbaarheid van een tekst vaststellen en benoemen
- Het nut van het voeren van gesprekken over teksten beschrijven 




Slide 4 - Diapositive

Lesdoel
Ik kan discussiëren/spreken over een tekst.

Slide 5 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
Klassikale uitleg van de opdracht.

->  Opdracht 1 t/m 3 individueel (thuis afmaken)
-> Opdracht 4 in drietallen (groepjes volgen)

Slide 6 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
Lees jouw tekstgedeelte en kies een van onderstaande opdrachten. Vul jouw antwoorden in in de online omgeving van PLOT26 (Lezen 5-les 2).

1A | Gebeurtenissen
Vertel in drie zinnen wat er in het hoofdstuk is gebeurd.

1B | Hoofdpersoon
Wat weet je van de ik-persoon? Noteer zoveel mogelijk gegevens over hem.

Lees jouw tekst daarna nog een keer en kies een van de opdrachten op de volgende dia. Vul jouw antwoorden in in de online omgeving van PLOT26 (Lezen 5-les 2).

Slide 7 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
2A | Relaties
Welke relaties tussen personen worden in dit hoofdstuk benoemd? Vertel wat dit voor relaties zijn. Kies bij iedere relatie een tekstfragment dat duidelijk maakt wat voor relatie het is.
2B | Omgeving
Het hoofdstuk speelt zich af op verschillende locaties. Wat weet je van deze locaties? Kies bij iedere locatie een tekstfragment waarvan jij vindt dat de locatie op een mooie manier is beschreven
2C | Emotie
Kies drie emoties die passen bij dit hoofdstuk. Kies bij iedere emotie een tekstfragment dat die emotie op een duidelijke manier beschrijft.


Slide 8 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
Beantwoord ten slotte onderstaande vragen. Vul jouw antwoorden in in de online omgeving van PLOT26 (Lezen 5-les 2).

3A | Vragen
Welke vragen roept dit hoofdstuk bij je op? Denk aan vragen over wat er gebeurd is en vragen over wat er gaat gebeuren.

3B | Voorlezen
Noteer een alinea die jij aan je groepsgenoten zou willen voorlezen.

Slide 9 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
Ga met je drietal bij elkaar zitten en vertel alle drie kort wat er in jouw hoofdstuk is gebeurd. Lees eventueel een alinea voor. Voer nu een gesprek over jullie teksten. 

  • Wat is het verhaal in deze drie hoofdstukken?
  • Welke vragen roepen de verschillende hoofdstukken bij jullie op?
  • Wat vind je van de schrijfstijl van de schrijver?
  • Zou je dit boek willen lezen? Waarom wel/niet?


Slide 10 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
Drietallen:
  • Menzo, Robbin, Joshua
  • Niels, Nina, Thom
  • Benjamin, Jip, Roan
  • Florian, Loek , Jens
  • Meike, Merel, Jiska                                                     rood = tekst 1
  • Eline, Jalissa/Nikki, Sophie                                                groen = tekst 2
  • Aram, Guus, Kyan                                                       zwart = tekst 3
  • Robin, Nils, Levi
  • Ilana, Sofie, Daniëlle

Slide 11 - Diapositive

Lezen 5 - les 2
Terugblik les 2:
Wat heb je nodig om een goed gesprek te kunnen voeren over een tekst?

Slide 12 - Diapositive

Grammatica
woordsoorten en zinsdelen
(taalkundig en redekundig ontleden)


Slide 13 - Diapositive

Taalkundig ontleden
woordsoorten

Doel: ik kan zelfstandige naamwoorden, lidwoorden en bijvoeglijke naamwoorden herkennen in een zin.

Slide 14 - Diapositive

Zelfstandig naamwoord
Zelfstandig naamwoord -> geeft een naam aan zelfstandige dingen

-namen van mensen, dieren en dingen:  Daniël, Woezel, Volvo, Groningen
-woorden voor concrete zaken: chocola, huis, dier, verf, e-mail
-woorden voor abstracte zaken: angst, liefde, overwinning, verdriet, succes

Slide 15 - Diapositive

Zelfstandig naamwoord
Zo herken je het zelfstandig naamwoord (zn):

-Je kunt er vaak de, het of een voor zetten: het huis, de film, een kroket
-Je kunt er vaak een enkelvoud en een meervoud van maken: huis - huizen
-Je kunt er vaak een verkleinwoord van maken: dop - dopje

Let op! Sommige zn zijn afgeleid van een werkwoord: Schaatsen is leuk!

Slide 16 - Diapositive

Lidwoord
Een lidwoord hoort altijd bij een zelfstandig naamwoord. Er zijn verschillende soorten lidwoorden:
-Het bepaald lidwoord de hoort bij mannelijke en vrouwelijke zelfstandige naamwoorden: de man, de vrouw
-Het bepaald lidwoord het hoort bij onzijdige zelfstandige naamwoorden: het huis, het meisje
-Het onbepaald lidwoord een hoort bij mannelijke, vrouwelijke en onzijdige zelfstandige naamwoorden: een man, een vrouw, een huis

Slide 17 - Diapositive

Bijvoeglijk naamwoord
Een bijvoeglijk naamwoord geeft extra informatie over het zelfstandig naamwoord. Er wordt dus informatie 'bijgevoegd'.

Zo herken je een bvnw:
-zegt iets over een zelfstandig naamwoord: de oude man, de dure auto
-kan worden verbogen: rood - rode, mooi - mooie
-staat soms voor het zelfstandig naamwoord: de rode auto
-staat soms achter het zelfstandig naamwoord: de auto is rood

Slide 18 - Diapositive

Bijvoeglijk naamwoord
Zo herken je een bvnw (vervolg):
-kan zelfstandig gebruikt worden, dan kun je er de, het of een voor zetten: Ik wil graag de blauwe.
-heeft vaak trappen van vergelijking: groot, groter, grootst

Slide 19 - Diapositive

oefenen
Maak oefening 1 en 2
Klaar? -> opdracht 5 en 10

Slide 20 - Diapositive