Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Ladj Ly, 2019
Les Misérables
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Filmposter
Wat zie je allemaal?
Waar denk je dat de film over gaat als je alleen naar de poster kijkt?
Vind je dit een goede filmposter? Waarom wel/niet?
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Bekijk de trailer
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
We hebben net de trailer bekeken. Waar denk je nu dat de film over gaat? Heeft het zien van de trailer je indruk veranderd?
Ben je nu nieuwsgierig naar de rest van de film?
Ben je nu nieuwsgierig naar de rest van de film? Waarom wel/niet?
Slide 4 - Diapositive
10 min. - voorbereiding - vervolg filmprogramma
Vraag de leerlingen: We hebben net de trailer bekeken.
Vraag: Waar denk je nu dat de film over gaat? Heeft het zien van de trailer je indruk veranderd?
Antwoord: De film gaat over Tara, Skye en Em: drie vriendinnen die op examenreis gaan naar Kreta voor een week vol zon, feesten, en (hopelijk) seks. Tara is als enige van haar vriendinnen nog maagd en voelt de druk om daar deze vakantie verandering in aan te brengen. Deze ambitie stuit op vragen rondom instemming, een spanning die in deze krachtige film uitbundig wordt verkend, zónder te moraliseren.
De film gaat zoals eerder gezegd over thema's zoals vriendschap, groepsdruk, sociale dwang en jaloezie. Een ander belangrijk thema in de film is dat van instemming (consent). Sommige leerlingen kunnen dit thema lastig vinden om te bespreken of dit onderwerp verontrustend vinden.
Geef aan waar leerlingen (vertrouwelijk) terecht kunnen als ze zich zorgen maken over hun mentale gezondheid of om het bekijken van een film rondom dit thema.
In het nieuws hoor je wel eens dat een protest in een rel verandert. Wat is het verschil tussen een protest en een rel?
Soms verandert een protest in een rel. Wat is het omslagpunt? Wanneer wordt het geen protest, maar een rel genoemd?
De politie reageert anders op een rel dan op een protest. Leg uit waarom.
Slide 5 - Diapositive
belangrijk verschil is dat er bij rellen vaak geweld/agressie wordt gebruikt.
Er worden spullen gesloopt
Er wordt hard opgetreden door ME
protest is vaak vreedzaam ( zonder geweld)
een protest/demonstratie moet je ook aanmelden. Rellen niet
In Nederland waren er rellen vanwege het invoeren van de avondklok. Waarom denk je dat deze rellen er waren?
Slide 6 - Question ouverte
Bespreek de volgende vraag met de leerlingen:
- In Nederland waren er rellen vanwege het invoeren van de avondklok. Waarom denk je dat deze rellen er waren?
Welke andere voorbeelden van rellen ken jij, die in het buitenland of in Nederland plaatsvonden?
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Manieren om je frustratie te uiten
Slide 8 - Carte mentale
Bespreek de volgende vragen met de leerlingen:
- Veel mensen waren ontevreden over de avondklok. Benoem twee manieren om je frustratie op een andere manier te uiten?
Waarvoor zou jij willen protesteren?
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Stelling
Het is goed dat je in Nederland mag protesteren
Slide 10 - Diapositive
waarom?
Stelling
Het is belangrijk om geen geweld te gebruiken bij een protest
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Dit was de les
Tot 5 juni bij De Lieve Vrouw!
Slide 12 - Diapositive
Dit is de laatste slide van de LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.
Je vindt de LessonUps voor na het filmbezoek op de website.