les 3 thema ademhaling hv1a ma 13 mrt

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.
timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Deze les
Terugblik leerdoelen vorige week.   
Uitleg nieuwe doelen.
Opdrachten maken.
Afsluiten; wat heb je deze les geleerd? 

Slide 2 - Diapositive

Welke vragen waren lastig?

Welke vragen waren "lastig"?
We bespreken van B1  vraag 3   klassikaal.

Problemen met de andere vragen 
Dan help ik je individueel tijdens het maken van de opdrachten.



Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen voor deze week.
-Je kunt het verband uitleggen tussen verbranding in cellen en lichamelijke activiteit.
-Je weet dat bij verbranding zuurstof wordt verbruikt en koolstofdioxide ontstaat.
-Je kunt de hypothese beoordelen door deze met de conclusie te vergelijken.
-Je kunt beoordelen of de resultaten betrouwbaar zijn.
-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.

Vandaag de eerste twee. Hebben we eigenlijk vorige twee lessen al gedaan.

Slide 4 - Diapositive

-Je kunt het verband uitleggen tussen verbranding in cellen en lichamelijke activiteit.
Wat bedoelen we hier met "verband"?
Wat ontstaat er bij verbranding (3 dingen).
Welke hebben we nodig om actief te kunnen zijn?

Is het leerdoel zo dan al duidelijk?

Slide 5 - Diapositive

-Je weet dat bij verbranding zuurstof wordt verbruikt en koolstofdioxide ontstaat.
Dus wat is dan het verschil tussen de lucht die we in- en uit -ademen?

Wat is de formule voor fotosynthese?
En wat is de formule voor verbranding?

Slide 6 - Diapositive

Verbranding bij organismen
Ieder levend organisme doet altijd aan verbranding!
Verbranding is niet altijd even hoog; als je beweegt verbrand je meer/sneller.
De formule voor verbranding schematisch:
Onthoud: verbranding komt dag en nacht voor in alle levende cellen van alle organismen (dus ook bij planten ).

Slide 7 - Diapositive

Je ademt dus meer stikstof in dan zuurstof. Maar je gebruikt het niet dus hoeveelheid blijft gelijk.
De zuurstof wordt in ons lichaam gebruikt en je ademt hierdoor minder zuurstof uit.
Koolstofdioxide ontstaat in ons lichaam, dus daar ademen we meer van uit dan van in. 

Slide 8 - Diapositive

fotosynthese <>verbranding
FOTOSYNTHESE: In bladgroenkorrels in het licht:


VERBRANDING: In mitochondriën, in alle cellen, in licht en donker.

 
Koolstofdioxide + water (+ energie) ----> glucose + zuurstof.
Koolstofdioxide + water (+ energie) < ---- glucose + zuurstof.

Slide 9 - Diapositive

timer
5:00
Leerdoelen:
-Je kunt het verband uitleggen tussen verbranding in cellen en lichamelijke activiteit.
-Je weet dat bij verbranding zuurstof wordt verbruikt en koolstofdioxide ontstaat.
-Je kunt de hypothese beoordelen door deze met de conclusie te vergelijken.
-Je kunt beoordelen of de resultaten betrouwbaar zijn.
-Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen met hun kenmerken en functies.
Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen de tekst van B2, B3 en lerenonderzoeken 1.
-Te maken: B2 (1.2), lerenonderzoeken 1, B3 (1.3) t/m vraag 5.
-Te doen: practicum 1. 
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   
-Je kennis  te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Eerst 10 minuten zelf in stilte, daarna mag je overleggen. 
Laatste 5 minuten nog een paar (6) vragen via lessonup.

Slide 10 - Diapositive

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e bio les van volgende week. 


Slide 11 - Diapositive

beweging
eten
koolstofdioxide
drinken
warmte
water
licht

Slide 13 - Question de remorquage

Uitgeademde lucht bevat minder stikstof dan ingeademde lucht.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quiz



Kaarsvet speelt een rol bij de verbranding van een kaars.
Wat voor rol? 


A
Bij de verbranding van een kaars ontstaat vet als verbrandingsproduct
B
Bij de verbranding van een kaars wordt vet verbruikt.
C
Bij de verbranding van een kaars wordt energie omgezet in vet.

Slide 15 - Quiz

Pim zegt: ‘Bij een auto is niet meer brandstof nodig als hij harder gaat. Bij de mens wel.’
Ellen zegt: ‘Bij een auto wordt dezelfde brandstof gebruikt als bij de mens.’
Wie doet of wie doen een juiste uitspraak?
A
Zowel Pim als Ellen.
B
Alleen Pim.
C
Alleen Ellen.
D
Geen van beiden.

Slide 16 - Quiz

Pim zegt: ‘Een auto blijft zonder brandstof nog lange tijd bestaan. De mens niet, die gaat dan dood en het lichaam wordt afgebroken.’

Ellen zegt: ‘Bij een auto en bij de mens komt warmte vrij bij de verbranding.’

Wie doet of wie doen een juiste uitspraak?
A
Zowel Pim als Ellen.
B
Alleen Pim.
C
Alleen Ellen.
D
Geen van beiden.

Slide 17 - Quiz

Pim zegt: ‘Bij een auto komt geen water vrij bij de verbranding en bij de mens wel.’
Ellen zegt: ‘Bij een auto gaat de energie naar alle onderdelen en bij de mens ook.’
Wie doet of wie doen een juiste uitspraak?
A
Zowel Pim als Ellen.
B
Alleen Pim.
C
Alleen Ellen.
D
Geen van beiden.

Slide 18 - Quiz


In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?
  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.


Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 19 - Diapositive