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2. ¿Qué hiciste? (2p)

¡Buenos días estudiantes de MYP3!

¿Qué tal estáis? 

Seating plan

Mesa 1: Martina, Ariana, Lena, 
Mesa 2: Tala, Margot, Luca, Edo
Mesa 3: Zoe, Yanki, Yuito
Mesa 4: Lia, Thomas, Mykyta
Mesa 5: Demi, Haru






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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

¡Buenos días estudiantes de MYP3!

¿Qué tal estáis? 

Seating plan

Mesa 1: Martina, Ariana, Lena, 
Mesa 2: Tala, Margot, Luca, Edo
Mesa 3: Zoe, Yanki, Yuito
Mesa 4: Lia, Thomas, Mykyta
Mesa 5: Demi, Haru






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Slide 1 - Diapositive

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Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 2 - Diapositive

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Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintiuno
Write the FULL date below

Slide 3 - Question ouverte

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Verbos SER/IR en Pretérito
fui
fuimos
fuisteis
fueron
fue
fuiste

yo
tú

él/ella
nosotros
vosotros/as
ellos/as

Slide 4 - Question de remorquage

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¡A practicar! 
Completa las frases con el verbo -SER- en pretérito indefinido
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

To save time, students can just write the word(s) for each question, and verbally translate the sentences to English with a partner.
Solución

Slide 6 - Diapositive

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Objetivos de la clase de hoy

1. Expresar lo que hiciste en vacaciones / say what you did on holidays
2. Utilizar los verbos -AR en pretérito indefinido /  use -ar verbs in the pretérito indefinido

Slide 7 - Diapositive

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Comprensión auditiva
¿Qué hiciste? 
Escucha y escribe la letra correcta. 
(1 – 10)

¡Reto! 
 Escucha y escribe la actividad, sin mirar las imágenes.

Slide 8 - Diapositive

Añadir una foto más clara.

Soluciones
  1. j
  2. c
  3. e
  4. d
  5. b
  6. h
  7. g
  8. a
  9. i
  10. f 

Slide 9 - Diapositive

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Expresión oral
Con tu compañero/a, haz diálogos.
- ¿Qué hiciste? 
- Tomé el sol y también visité monumentos.
Tomar = yo tomé 
Visitar = yo visité

Slide 10 - Diapositive

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Escribe la lista de verbos en tu cuaderno 
Tomar
Visitar
Pasear
Jugar al fútbol
Bailar
Escuchar música
Descansar
Llamar por teléfono
Sacar fotos / tomar fotos
Viajar en autobús
¿Conoces el significado de todos los verbos? 

Slide 11 - Diapositive

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Pretérito indefinido
Remember, we need to change the infinitive, depending on who is doing it and when!

Let's go gardening!
  • Snip off the ending...
  • ...and we're left with the stem
  • Add the ending y ¡voilá!

Slide 12 - Diapositive

Students are to copy the conjugations into their book.

Ask students what they notice about the endings - can they identify a pattern or anything that will help them remember them?

Slide 13 - Vidéo

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¿Qué hizo Raúl?


Escucha a Raúl y haz una lista en inglés de las actividades.

¿Cómo se dice en español...?
first / afterwards / then
CONECTORES:
1. First = primero
2. Afterwards = luego
3. Then = después

Slide 14 - Diapositive

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Soluciones
Relaxed
Sunbathed
Sent messages
Played volleyball
Went on a trip/excursion
Visited monuments
Took photos
Went cycling with friends
It was cool

Slide 15 - Diapositive

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Las vacaciones de Jaime

En parejas, escribid  el texto en el orden lógico.


Escucha y comprueba tus respuestas:


Slide 16 - Diapositive

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Solución el diálogo
6 
7 
 8 
 3 
 1 
 5 
2 
 4

Slide 17 - Diapositive

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Las vacaciones de Jaime
Contesta a las preguntas en la tercera persona... 
  1. ¿Dónde vive?
  2. ¿Dónde está?
  3. ¿Adónde fue de vacaciones?
  4. ¿Cómo fue de vacaciones y cómo fue?
  5. ¿Qué hizo por la noche?
  6. ¿Le gustan los parques de atracciones?
  7. ¿Cómo se llama?
  8. ¿Cuál es su nacionalidad?
él 

Slide 18 - Diapositive

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Soluciones
  1. Vive en Bilbao
  2. Está en el norte de España.
  3. Fue de vacaciones a Barcelona.
  4. Fue en tren y fue guay.
  5. Por la noche bailó en la discoteca con su hermana y fue genial.
  6. Le encantan los parques de atracciones.
  7. Se llama Jaime.
  8. Su nacionalidad es española.

Slide 19 - Diapositive

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Tus últimas vacaciones
Escribe un texto sobre tus últimas vacaciones en el que describes lo que hiciste. Utiliza el texto de Jaime como modelo. Tienes que incluir:

  1. Tus detalles personales
  2. Los conectores (y / también / primero / después / luego / pero / un día)
  3. Dónde fuiste
  4. Con quién
  5. Cómo fuiste (en tren / en barco / a pie / en avión / a caballo / en coche)
  6. Lo que hiciste (mira los verbos por la inspiración)
  7. Cómo fue (opiniones)
SUBE TU TEXTO A MANAGEBAC

Slide 20 - Diapositive

Get students to double space their work and complete on AICS paper so that it can be handed in and marked.
For a challenge, get students to use at last 5 different –ar verbs (not from the book) and use as many personal pronouns as possible!
Los deberes
1. Completa las actividades de aquí 

2. Ejercicios de práctica (los verbos -ar). 
Completa los ejercicios de aquí

Slide 21 - Diapositive

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https:

Slide 22 - Lien

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¿Te ha gustado la clase?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

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