H3 DEH

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

English

To Do:

Week 12

• Lesson 1:  Chapter 3D
• Lesson 2: Chapter  3E
• Lesson 3: Chapter  3H

Aims

- Je kunt eten kopen in het Engels.

- Je kunt beschrijven wat je eet in het Engels.

- Je kun je mening over eten geven in het Engels.

- Je kunt meervoudsvormen correct gebruiken in het Engels.

- Je kunt some en any correct gebruiken.

- Je kunt aan tafel om dingen vragen in het Engels.

Lesson 1

Previous Lesson

3C-Reading: exercise 20-23a

3D: Speaking & Stones

Stone 7 on p. 144

Stone 8 on p. 146 : exercise 27 

Pronunciation [s]-klank bij meervoudsvormen

Exercise 26

cats         vs            dogs

3D: Speaking & Stones

Wat:

Exercise 24a: lees de zinnen van Stone 7 door en vertaal de zinnen die je niet kent. b: zet het gesprek in de juiste volgorde. c: voer het gesprek met een klasgenoot.

Exercise 25: koop twee producten uit de afbeelden. Vraag/geef de prijs in het Engels.

Exercise 28: schrijf de Nederlandse vertalingen op.

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend samenwerken met je buurman/buurvrouw, Stone 7 & 8, Theme Words p. 146

Klaar: omschrijf jouw favoriete maaltijd in het Engels in. Gebruik Stone 7 & 8 en de Theme Words. Schrijf 3 zinnen op waarin je uitlegt waarom je de maaltijd lekker vindt. 

Homework

Schrijf de vertalingen van de Stone 7 en 8 en de Theme Words (p. 144-146) op.

Zoek een typisch Brits gerecht op (gebruik de afbeelding).

Schrijf de onderdelen van het gerecht in het Engels op.

Geef aan waarom jij dit gerecht lekker of niet lekker lijkt.

Lesson 2

Previous Lesson

3D: Speaking & Stones

Schrijf de vertalingen van de Stone 7 en 8 en de Theme Words (p. 144-146) op.

Omschrijf jouw favoriete maaltijd in het Engels in. Gebruik Stone 7 & 8 en de Theme Words. Schrijf 3 zinnen op waarin je uitlegt waarom je de maaltijd lekker vindt. 

3E: Grammar- Some/Any

some & any: 'iets',  'enkele', 'wat'

some:

-in vragen (je verwacht dat het antwoord 'ja' is)     Can I have some water, please?

- in bevestigende zinnen                                                    I have some information for you.

any:

-in vragen (als je niet zeker bent van het antwoord)  Is there any bread left?

- in ontkennende zinnen                                                         No, there isn't any bread left.

Grammar: Check

1. He has some/any books.
2. He hasn't got some /any friends.
3. Do you have some/any brothers?
4. There are some/any flowers here.
5. We don't have some / any sugar.

Meervoud in het Engels

• Bij de meeste woorden -s of -es aan het woord plakken.

one chair - two chairs                one pizza- two pizzas                one boy- two boys

one kiss -   two kisses                one box- two boxes                    one play - two plays

• Eindigt woord op medeklinker + y => -y wordt ies

one country - two countries         one strawberry -two strawberries

• Eindigt woord op een -o => -es toevoegen.

one tomato - two tomatoes            one potato - two potatoes

3E: Grammar

Wat:

Exercise 33: omcirkel het juiste woord (some/any).

Exercise 34a: maak het gesprek af met some en any.

Exercise 34b: maak vragen  in het Engels over het verjaardagsfeest van Bridget's oma. Gebruik some/any. Beantwoord vervolgens deze vragen in het Engels.

Exercise 35: lees de grammatica door en vul de meervoudsvormen van de woorden in de puzzel in.

Exercise 36a: vul de meervoudsvormen in de tekst in. 

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw, docent

Klaar: leer de Theme Words op p. 170 ( cereal-tasty)

             leer Stone 7 & 8 op p. 172

Recap

1. Wanneer gebruik je some?

2. Wanneer gebruik je any?

3. Zet de volgende woorden in het meervoud:

- bag

-box

-blueberry

-tomato

Homework

Finish:  exercise: 33 - 34 a/b - 35 - 36a on p. 148-150

Study:  Theme Words on p. 170 ( cereal-tasty)

                Stone 7 & 8 on p. 172

Schrijf de vertalingen op:

1. chips

2. juice

3. cereal

4. jar

5. piece

6. slice

7. crunchy

8. delicious

9. spicy

Schrijf de vertalingen op:

1. soep

2. groenten

3. rijst

4. fles

5. blik

6. doos

7. bitter

8. zuur

9. zoet

Schrijf de vertalingen op:

1. chips > patat/friet

2. juice > sap

3. cereal > ontbijtgranen

4. jar > pot

5. piece > stuk

6. slice >snee/plak

7. crunchy > knapperig

8. delicious > heerlijk

9. spicy > pittig

Schrijf de vertalingen op:

1. soep > soup

2. groenten > vegetables

3. rijst > rice

4. fles > bottle

5. blik > can

6. doos > box

7. bitter > bitter

8. zuur > sour

9. zoet > sweet

Lesson 3

Previous Lesson

3E-Grammar: exercise: 33 - 34 a/b - 35 - 36a on p. 148-150

Recap

1. Wanneer gebruik je some?

2. Wanneer gebruik je any?

3. Zet de volgende woorden in het meervoud:

- bag

-box

-blueberry

-tomato

Schrijf de vertalingen op:

1. chips

2. juice

3. cereal

4. jar

5. piece

6. slice

7. crunchy

8. delicious

9. spicy

Schrijf de vertalingen op:

1. soep

2. groenten

3. rijst

4. fles

5. blik

6. doos

7. bitter

8. zuur

9. zoet

Schrijf de vertalingen op:

1. chips > patat/friet

2. juice > sap

3. cereal > ontbijtgranen

4. jar > pot

5. piece > stuk

6. slice >snee/plak

7. crunchy > knapperig

8. delicious > heerlijk

9. spicy > pittig

Schrijf de vertalingen op:

1. soep > soup

2. groenten > vegetables

3. rijst > rice

4. fles > bottle

5. blik > can

6. doos > box

7. bitter > bitter

8. zuur > sour

9. zoet > sweet

3H: Speaking & Stones

Exercise 51: luister naar het eerste refrein en vul de ontbrekende woorden in.

Exercise 51: luister naar het hele nummer en schrijf alle woorden op die te maken hebben met eten.

3H: Speaking & Stones

Stone 9 on p. 161

3H: Speaking & Stones

Wat:

Exercise 52: lees de zinnen van Stone 9 door en vertaal de zinnen die je niet kent.

Exercise 53: combineer de vragen met de antwoorden. Stel elkaar de vragen en antwoord in het Engels.

Exercise 54: schrijf de Nederlandse vertalingen op en zet de Engelse woorden in de afbeelding. Beantwoord de vraag bij c en gebruik de Theme words om vragen te maken bij d.

Exercise 56: maak een menu  voor een familiedag. (ontbijt, lunch, diner, snack)

Hoe:  fluisterend samenwerken met je buurman/buurvrouw, Stone 9 en Theme Words p. 161/162

Klaar:  leer de Theme Words op p. 170 ( cereal-thirsty)

                Stone 7-8-9 on p. 172

Listening

We are going to watch a video about American kids trying British food. 

Write down:

- the names of the dishes they are tasting.

-  whether they like or dislike the food in general.

- at least one ingredient/element of every dish in the video.

Listening

1. Full (English) Breakfast

2. Scotch Egg

3. Sunday Roast and Yorkshire Pudding

4. Knickerbocker Glory

Homework

Finish: exercise: 33 - 34 a/b - 35 - 36a on p. 148-150

Study: Theme Words on p. 170 ( cereal-tasty)

                Stone 7 & 8 on p. 172