Introductieles AYCL - MOH 22

Keuzedelen
Leerjaar 2
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
KeuzedelenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Keuzedelen
Leerjaar 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

All You Can Learn

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke licentie?
  • 1e les = Week 47 - 2023
  • Laatste les = Week 14 - 2024
Goedkoopst eerst gratis start 10 dagen
Daarna 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let op:
  • Geen licentie 
  • Geen licentie = niet kunnen werken = achterlopen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de opdrachten AYCL
  • Uitleg AYCL omgeving
  • Daarna: beginnen met opdrachten maken
  • Opdrachten in de les afmaken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verspillingen veranderen AYCL
Extra opdracht bij verspillingen veranderen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ga je veranderen?
1. De stoelen in het vliegtuig zijn kapot (verspilde geld)
2. Teveel kamers in hotel de nieuwe wereld terwijl er 1x per maand iemand slaapt
3. Docenten moeten teveel pendelen
4. De lift gaat wel omhoog en niet naar beneden...
5. vergissen zich in tijd
6. De helft van de cabine equipment ontbreekt
7. Teveel broodjes klaargemaakt ivm weggooien
8. Rekenen van een Engels docent

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke verspillingen zijn dit?
1. De stoelen in het vliegtuig zijn kapot (verspilde geld)
2. Teveel kamers in hotel de nieuwe wereld terwijl er 1x per maand iemand slaapt
3. Docenten moeten teveel pendelen
4. De lift gaat wel omhoog en niet naar beneden...
5. vergissen zich in tijd
6. De helft van de cabine equipment ontbreekt
7. Teveel broodjes klaargemaakt ivm weggooien
8. Rekenen van een Engels docent

Slide 10 - Diapositive

De volgende verspillingen van Lean zijn aanwezig in de genoemde situaties:
1. **Overproductie**: Te veel stoelen in het vliegtuig zijn kapot, wat leidt tot verspilling van geld omdat er meer stoelen zijn dan nodig is voor de vlucht.
2. **Overproductie**: Er zijn te veel kamers beschikbaar in Hotel De Nieuwe Wereld in verhouding tot de vraag, wat resulteert in verspilling van middelen doordat de kamers ongebruikt blijven.
3. **Transport**: Docenten moeten te veel pendelen tussen locaties, wat extra tijd en middelen vereist.
4. **Defecten**: De lift functioneert niet zoals bedoeld, wat een defect is dat extra tijd en middelen kost om te repareren.
5. **Wachten**: Mensen vergissen zich in de tijd, wat kan leiden tot wachttijd en inefficiëntie.
6. **Ontbrekende vaardigheden**: De helft van de cabine-uitrusting ontbreekt, wat wijst op een gebrek aan vaardigheden of processen om ervoor te zorgen dat alle benodigde items beschikbaar zijn.
7. **Overproductie**: Te veel broodjes worden klaargemaakt en uiteindelijk weggegooid, wat resulteert in verspilling van ingrediënten, arbeid en geld.
8. **Overprocessing**: Een Engelse docent besteedt tijd aan het rekenen, wat niet tot hun kernverantwoordelijkheden behoort, waardoor er overprocessing optreedt.
Welke verspillingen zijn dit?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe?
Bij Lean draait alles om het realiseren van meetbare verbeteringen.
Met 5W1H-methode



Slide 12 - Diapositive

Ze geven antwoord op de vragen: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe.


Welke verspillingen zijn dit?
Kies een van de verspillingen en pas de 5W1H methode toe!

Slide 13 - Diapositive

De volgende verspillingen van Lean zijn aanwezig in de genoemde situaties:
1. **Overproductie**: Te veel stoelen in het vliegtuig zijn kapot, wat leidt tot verspilling van geld omdat er meer stoelen zijn dan nodig is voor de vlucht.
2. **Overproductie**: Er zijn te veel kamers beschikbaar in Hotel De Nieuwe Wereld in verhouding tot de vraag, wat resulteert in verspilling van middelen doordat de kamers ongebruikt blijven.
3. **Transport**: Docenten moeten te veel pendelen tussen locaties, wat extra tijd en middelen vereist.
4. **Defecten**: De lift functioneert niet zoals bedoeld, wat een defect is dat extra tijd en middelen kost om te repareren.
5. **Wachten**: Mensen vergissen zich in de tijd, wat kan leiden tot wachttijd en inefficiëntie.
6. **Ontbrekende vaardigheden**: De helft van de cabine-uitrusting ontbreekt, wat wijst op een gebrek aan vaardigheden of processen om ervoor te zorgen dat alle benodigde items beschikbaar zijn.
7. **Overproductie**: Te veel broodjes worden klaargemaakt en uiteindelijk weggegooid, wat resulteert in verspilling van ingrediënten, arbeid en geld.
8. **Overprocessing**: Een Engelse docent besteedt tijd aan het rekenen, wat niet tot hun kernverantwoordelijkheden behoort, waardoor er overprocessing optreedt.
Wat ga je veranderen?
1. De stoelen in het vliegtuig zijn kapot (verspilde geld)
2. Teveel kamers in hotel de nieuwe wereld terwijl er 1x per maand iemand slaapt
3. Docenten moeten teveel pendelen
4. De lift gaat wel omhoog en niet naar beneden...
5. vergissen zich in tijd
6. De helft van de cabine equipment ontbreekt
7. Teveel broodjes klaargemaakt ivm weggooien
8. Rekenen van een Engels docent

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak 1 PPT sheet en vertel jullie bevindingen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions