Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.4 Indië, een Nederlandse kolonie
3.4Indië, een Nederlandse kolonie
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?
1 / 40
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
40 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
80 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3.4Indië, een Nederlandse kolonie
Hoe werd Indië een kolonie van Nederland?
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
- Invullen vragenlijst
- Uitleg 3.4
- Opdracht verdwenen beroepen
- Controlevragen
- Zelfstandig werken
- Tijd over? Video!
Slide 2 - Diapositive
Vragenlijst:
- Geef antwoord op de vragen
- Je naam hoeft
niet
op het formulier, het is dus helemaal anoniem
- Klaar? Top! Steek je hand op en dan kom ik het formulier ophalen. Dan kun je 3.4 gaan lezen! (Bladzijde 50.)
Slide 3 - Diapositive
1816 - 1945
Slide 4 - Diapositive
- Handel
-
Aleen met Nederland
- Kolonie
- Geweld
Slide 5 - Diapositive
Niet alleen Nederland
-
Nationalisme
- Imperialisme
- Nog meer winst!
Slide 6 - Diapositive
Geld verdienen
Cultuurstelsel = regels
Met het geld dat werd verdiend werden in Nederland spoorwegen aangelegd en bruggen gebouwd.
Armoede en honger
Max Havelaar = boek
Slide 7 - Diapositive
Einde aan het cultuurstelsel
Na 1870 -> andere handelaren
Niet volgens de regels van het cultuurstelsel
Loon
Scholen, anders 'kritisch' denken
Slide 8 - Diapositive
Opdracht verdwenen beroepen
1) Welk beroep denk je te zien?
2) Waarom is dit beroep verdwenen?
Slide 9 - Diapositive
Verdwenen beroepen 1
Slide 10 - Question ouverte
Lantaarnopsteker
Slide 11 - Diapositive
Verdwenen beroepen 2
Slide 12 - Question ouverte
Bakker aan huis
Slide 13 - Diapositive
Verdwenen beroepen 3
Slide 14 - Question ouverte
trekschuitjager
Slide 15 - Diapositive
Verdwenen beroepen 4
Slide 16 - Question ouverte
Strontschepper
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Verdwenen beroepen 5
Slide 19 - Question ouverte
Letterzetter
Slide 20 - Diapositive
Verdwenen beroepen6
Slide 21 - Question ouverte
Melkboer
Slide 22 - Diapositive
Verdwenen beroepen 7
Slide 23 - Question ouverte
ijsdrager
Slide 24 - Diapositive
Verdwenen beroepen 8
Slide 25 - Question ouverte
Dienstbode
Slide 26 - Diapositive
Verdwenen beroepen 9
Slide 27 - Question ouverte
Koetsier
Slide 28 - Diapositive
Er komen herhalingsvragen aan!
Check vragen
Slide 29 - Diapositive
Hoe komt het dat sommige beroepen van vroeger nu niet meer bestaan?
A
De mensen vonden het niet meer leuk.
B
De beroepen waren niet meer nodig.
C
De mensen wisten niet meer hoe ze het moesten doen.
Slide 30 - Quiz
Sommige beroepen zijn veranderd, denk maar aan het beroep van de letterzetter. Wat zorgde voor de verandering van die beroepen?
A
De mensen konden gebruikmaken van machines.
B
Het beroep werd voor een deel geautomatiseerd.
C
Er werd steeds meer gebruikgemaakt van computers.
Slide 31 - Quiz
Nationalisme is:
A
Een eigen staat voor je land willen.
B
Een grote liefde hebben voor je eigen volk.
C
Een leger hebben om je eigen volk te verdedigen.
D
Niet zwakker willen zijn dan andere volken.
Slide 32 - Quiz
Door wie wordt Nederlands-Indië bestuurd?
A
Multatuli
B
De koning van Indonesië
C
Nederlandse ambtenaren
Slide 33 - Quiz
In welk jaar gaat Indië officieel Nederlands-Indië heten?
A
1596
B
1604
C
1789
D
1816
Slide 34 - Quiz
Imperialisme is...
A
Het stemmen voor een nieuw bestuur.
B
Het uitbreiden van macht in andere werelddelen.
Slide 35 - Quiz
Wat wordt er bedoeld met de naam Indië?
A
India
B
Indonesië
C
Aziatische kusten
D
Amerikaanse kusten
Slide 36 - Quiz
Nederlands Indie wordt onafhankelijk in...
A
1918
B
1933
C
1945
D
1949
Slide 37 - Quiz
Het cultuurstelsel
A
Maakte het verplicht dat boeren een deel van hun producten aan Nederland gaven
B
Ging over musea in Nederland
C
Regels voor boeren in Nederlands-Indië
D
Ging over bewegen en sport in de kolonie
Slide 38 - Quiz
Maken
§ 3.4
Rood
= Totale stilte
Oranje
= Zachtjes onderling overleggen
Groen
= Samenwerken
Bladzijden: 50 (leerboek) en 69 (werkboek)
timer
15:00
Slide 39 - Diapositive
Slide 40 - Vidéo
Plus de leçons comme celle-ci
3.4 Indië, een Nederlandse kolonie
Décembre 2023
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
3.4 Indië, een Nederlandse kolonie
il y a 18 jours
- Leçon avec
30 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
Digi-doener! VO | LOB | Werkexploratie | Beroepen van vroeger en nu
Mars 2020
- Leçon avec
13 diapositives
par
Stichting FutureNL
Informatievaardigheden
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Stichting FutureNL
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
Octobre 2018
- Leçon avec
36 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
Mai 2019
- Leçon avec
36 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
Octobre 2018
- Leçon avec
36 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
M2C 3.4 Indië
Décembre 2020
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
3.4 Sociale wetten, schonere steden 3.5 De kolonie Nederlands-Indië
Novembre 2023
- Leçon avec
25 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 2