Het begin van het Romeinse Rijk

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:
- Nieuws
- Lesdoel 
- Voorkennis
- Instructie
- Verwerken nieuwe lesstof
- Afsluiting met vooruitblik

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma periode
  • 1. Introductie onderwerp en de Griekse Polis 
  • 2. Griekse mythen en spelen
  • 3. Democratie, wetenschap en filosofie
  • 4. Het begin van het Romeinse Rijk
  • 5. Rome; van stad tot groot rijk
  • 6. Romeinse keizers
  • 7. Het Christendom
  • 8. De val van het Romeinse Rijk
  • Toets

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SLEEP DE JUISTE BEGRIPPEN BIJ DE JUISTE OMSCHRIJVING
DEMOCRATIE
MONARCHIE
TIRANNIE
ARISTOCRATIE 
Bestuursvorm met een alleenheerser, waarbij een koning de baas is.
Bestuursvorm waarbij weinig/enkele mensen de baas zijn, vaak rijke mensen (edelen).
Bestuursvorm waarbij het volk de eigen bestuurders kiest.
Bestuursvorm waarbij een tiran de baas is.

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Griekse democratie

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een voorbeeld van Griekse filosofie en/ of wetenschap.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vat samen wat je hoort
Doe dit op jouw manier. 

Voorbeelden: schrijf mee (steekwoorden), teken mee of maak een woordweb. 

Waar gaat de tekst over?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Ik weet wat de Romeinse Republiek, de senaat en de SPQR was.

Ik weet hoe de Romeinse Republiek verschilt met Republieken nu.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rome

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Van..
..Naar

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De stichters van Rome!
Na de dood van Romulus bleef Rome een rijk onder leiding van een koning!
(Monarchie)

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rome veroverde steeds meer gebieden

Overwinningen werden gevierd met grote feesten in de stad

Rome wordt steeds machtiger

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koning Tarquinius Superbus
Veel koningen waren geliefd maar sommige ook helemaal niet

Onderdrukking en terreur 

Luisterde niet naar de raad van oudsten, liet ze zelfs vervolgen en liet mensen werken tot ze dood neer vielen. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rome werd een republiek
Een land waarin het staatshoofd op een bepaalde manier gekozen wordt. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestuur Romeinse Republiek

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions











 
SPQR = afkorting van Senatus Populusque Romanus, "De Senaat en het Volk van Rome",  fungeerde als de officiële naam van het Romeinse Rijk

Slide 23 - Diapositive

SPQR is de afkorting van het Latijnse Senatus Populusque Romanus, "De Senaat en het Volk van Rome", de zinsnede die fungeerde als de officiële naam van het Romeinse Rijk. De afkorting werd als insigne gebruikt vanaf de tijd van de Romeinse Republiek en stond als inscriptie op openbare gebouwen en triomfbogen.
Republieken nu?

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een verschil tussen de Romeinse en de Amerikaanse Republiek?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was het Romeinse leger zo succesvol?
  1. Er was een beroepsleger (betaalde soldaten).
  2. Het leger was strak georganiseerd (hastatii, principes, triarii).
  3. De Romeinse generaals waren erg slim en bouwden een band op met hun soldaten.
  4. Goed wegennetwerk.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veroveren!!
  • Generaals populair
  •  Veel land veroveren is veel eer
  • Generaals mochten niet te geliefd worden

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zouden generaals niet te populair mogen worden in de Republiek?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Romeinse wereldrijk
  • Tussen 350-270 v.C bijna heel Italië veroverd.
  • 265 v.C verovering overzeese gebieden
    Oorlog met Carthago 
  • Pas na 3 oorlogen Carthago verslagen in 146 v.C

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Punische oorlogen
  • Rome vs. Carthago
  •  Carthago werd te machtig en wilde alle handel voor zichzelf.
  • Drie oorlogen 
  • Hannibal met olifanten over de Alpen

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag!
Werkboek bladzijde 23

Maken opdracht 13

Klaar? Ga aan de slag met opdracht 15

Tekstboek vanaf bladzijde 58

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Imperium Romanum
Het Romeinse Rijk

- Tussen 500 en 275 v.Chr. veroverde de Romeinen Italië
- Griekse koloniën in Italië en Griekenland veroverd in 146 v. Chr. 
- Rond 0 hadden de Romeinen de macht in alle gebieden rond de Middellandse Zee. 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geld van de generaals
Generaals werden daarom in de eerste eeuw v.Chr. machtiger dan hun opdrachtgevers in Rome
- Soldaten waren meer trouw aan generaals dan aan Rome

 Uiteindelijk gingen generaals om de macht vechten

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Generaals steeds meer macht
Generaals waren vaak ook consuls in de Romeinse Republiek.

Enkele generaals vonden de senaat maar lastig en probeerden nog meer macht naar zich toe te trekken.


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgeroorlogen
Een oorlog tussen twee groepen in één land.

In Rome vochten generaals tegen elkaar om de macht.

Julius Caesar en Pompeius: beide veel gebieden veroverd en dus macht, rijkdom ne populariteit 

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

52 v.Chr. Caesar won bij Alesia
Caesar wilde terug naar Rome om zich verkiesbaar te stellen tot consul.

Hij wilde de republiek veranderen. Hij was populair bij het volk omdat hij wilde dat de zelf verrijkende senatoren minder macht kregen. 



Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Caesar stak de Rubicon over
Normaal moesten generaals hier hun leger achterlaten.

De soldaten van Caesar droegen hem op handen en vormden Caesars machtsbasis.

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

De senaat
Vatte deze actie op als een aanval en schakelde Pompeius in om Caesar en zijn soldaten tegen te houden.

Caesar won de slag tegen Pompeius 


Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Caesar dictator
Bestuurder met onbeperkte macht, alleenheerser

Caesar benoemd door de senaat

De opdracht aan Caesar was in de republiek orde te scheppen.

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 48 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dictator voor het leven
Ceasar wordt al snel vermoord door senatoren omdat hij teveel macht heeft. 

Na Caesars dood brak er een strijd los tussen een aantal generaals over wie hem mocht opvolgen.

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag!
Werkboek bladzijde 24-26

Maken opdracht 15, 17 en 19 

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions