20231003 ouderavond a3a/b

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

3 oktober 2023 : ouders, welkom !

Ouderavond a3 

Na een kort kennismakingsrondje, het programma:

- communicatie

- 3de jaar => op naar de bovenbouw: profielkeuze

- MAS

- overgangsnormen

- flexuren

Communicatie

* via de mail

 a3a Marc Koster : [e-mail]

a3a Fred Sikkens: [e-mail]

a3b Blandine Taal: [e-mail]

* driehoekgesprekken (ook wanneer het nodig is!)

- in week 50, 11 & 12 december;

- in week 16, 15 & 16 april;

Communicatie

* telefonisch: 

a3a Marc Koster: 088-8906242

a3a Fred Sikkens: 088-8906107

a3b Blandine Taal : 088-8906287

Mailen is handiger, u wordt z.s.m. teruggebeld.

Atheneum 3, op weg naar de BB

de COACHlessen staan in het teken van:

* klasaangelegenheden: sfeer, vakken, docenten, activiteiten;

* profielkeuze: o.a. met behulp van Qompas;

Ik heb ook regelmatig coachgesprekken met uw zoon/dochter over welbevinden, resultaten en w.v.t.k. 

Hij/Zij is aan zet dit jaar!

een druk jaar?

* meer én nieuwe vakken;

* MAS : zoeken en uitvoeren van een maatschappelijke stage;

* profielkeuze kan ook een druk opleggen:

                                   Wat kan ik? Wat wil ik?

                                   Waar kan ik uit kiezen?

                                   Wie kan mij helpen?

meer en nieuwe vakken

* actieve houding in de les;

* huiswerk maken (maken/leren);

* buitenschoolse activiteiten en/of verplichtingen: plannen!

 * baantje buiten schooltijd aannemen;
    (denk aan roosterwijzigingen, inhaalmomenten enz)

* bij problemen communiceren de lln met docenten/coach;

De leerling is verantwoordelijk voor zijn leerproces.               

                   

maar de drukte is ook relatief...

Zij kunnen erop vertrouwen dat zij aardig voorbereid zijn...

Zij weten hoe te leren, plannen; 

Zij kunnen samenwerken;

Zij beschikken over goede tools (magister, teams, quizlet, lessonup, licenties, etc);

Zij kunnen om hulp vragen!

             

Een profiel kiezen, dat is echt nieuw!

* qompas;

* thuis met familie, kennissen, vrienden;

* school met coach, klasgenoten, decanen (Malestein/Volkerink);

* nieuwsgierig zijn naar de wereld: Welke plek zie je voor jezelf? Waar kan je je talenten voor inzetten? kijk ook naar studiekeuze123.nl?

Resultaat = een mooie mix van wat je kan en wat je wil 

1/3/2023 : deadline voorlopige profielkeuze (vwo of havo)

5/4/2023 :  deadline definitieve profielkeuze (vwo of havo)

Een profiel kiezen, ook veel activiteiten op school!

* 10/11/2022 : signatuur onbekend, een interactieve toneelstuk over kiezen!

* 7 en 8 december:  Bovenbouwdagen, om vakken leren kennen;

* initiatieven van de vakken zelf (b.v. Discoverytruck, AF op bezoek );

* bezoek hogescholen;

MAS

Iets doen voor een ander/de maatschappij maar ook voor jezelf!

- 30 uur bij een non-profit organisatie;

- maak het administratief in orde! (laatste blz boekje invullen);

- aanspreekpunt: meneer Meertens (loket 1ste verd.) en coach

Geef door wat je van plan bent maar overleg altijd of het een goede stage is, het liefst vóór de herfstvakantie...

 De overgangsnormen:

voor de volledige tekst, zie de site van het vechtdal college: onderwijs/overgangsnormen 

Bevordering:

1. Bij 0, 1 of 2 tekortpunten wordt een leerling automatisch bevorderd, tenzij een leerling 2 tekortpunten heeft op de kernvakken

Nederlands/Engels/wiskunde, dan wordt deze besproken.

2. Bij 3 tekortpunten wordt een leerling besproken.

3. Bij 4 tekortpunten wordt een leerling besproken als hij 3 of meer compensatiepunten heeft.

4. Bij 5 tekortpunten wordt een leerling besproken als hij 5 of meer compensatiepunten heeft.

5. In alle andere gevallen wordt de leerling afgewezen.

Extra voorwaarde:

Bij de overgang van klas 3 naar klas 4 dient een leerling voldoende perspectief op succes te hebben in klas 4. 

De leerling moet daarvoor gemiddeld een 6,0 of hoger staan voor alle vakken waarmee hij door gaat. Indien dit niet het geval is, wordt de leerling besproken. 

V4 - H4 - V3 - H3 zijn mogelijk  

de flexuren

Waarom? iets meer keuzevrijheid voor de leerling, dus meer betrokkenheid bij je eigen leerproces...

In de vaste lessen: het basisprogramma;

In de Flexuren: extra uitleg, extra oefenen maar ook verdieping van de stof;

Je kiest een Flexuur omdat je er beter van wil worden maar ook uit interesse;

De lln zijn zelf verantwoordelijk voor het inschrijven!

Wat verwachten de lln van jullie?

niks bijzonders - niet heel veel - mentale steun - weet ik niet - misschien hulp met leren - niks wat zij nog niet doen - helpen met problemen - geen druk zetten - aanmoediging ("Succes, je kunt het!") - geen controle van mijn huiswerk - soms even overhoren - steun - helpen waar nodig - net als vorig jaar helpen als het lastig is - meer vrijheid (minder huiswerk controle b.v.) - geen idee