Nepnieuws - les 5 kranten

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel: ik kan feit en mening in de krant onderscheiden en ik zie welke bronnen een journalist heeft gebruikt



Programma

  • Terugblik                                                                5 min.  
  • Feit of mening? Opdracht                             15 min. 
  • Journalistieke werkwijze                               10 min. 
  • Aan de slag                                                           13 min. 
  • Afsluiter

Slide 2 - Diapositive

Wat hebben we eerder gedaan?

Slide 3 - Question ouverte

Hoe zat het ook alweer?
Feit of mening

Slide 4 - Diapositive

Aan de slag
1. Zoek in de kranten minstens 3 voorbeelden van informerende artikelen (= feitelijk, zonder mening) 

2. Zoek in de kranten minstens 3 voorbeelden van opinieartikelen (= gebaseerd op een mening) 
Maak foto's van je bevindingen en zet ze in Classroom
Kan iemand een mening vinden die er in eerste instantie uit zag als een feit?
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Bron

Slide 6 - Diapositive

Opdracht
Bronnen kunnen personen zijn zoals experts of getuigen. Maar een bron kan ook een document zijn of een organisatie.

Pak een nieuwstitel en onderstreep op een pagina zoveel mogelijk bronnen die worden genoemd.

Hoeveel bronverwijzingen heb je gevonden? 
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Titels
Ga in de nieuwstitels op zoek naar drie koppen van artikelen en herschrijf deze koppen zodat het nepnieuws wordt dat veel gelezen en gedeeld kan worden. Schrijf onder ‘Bronvermelding’ in welke krant dit bericht stond.






















Slide 8 - Diapositive

Vooruitblik
Na de vakantie: nepnieuws schrijven

Slide 9 - Diapositive

Waar heb je het meeste zin in voor de kerstvakantie?

Slide 10 - Question ouverte