Leerjaar 2 - Blok 1 - Spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

BLOK 1

SPELLING

Wat gaan we leren?

Ik weet hoe ik het voltooid deelwoord van klankveranderende werkwoorden spel.

Ik weet wanneer ik hoofdletters en kleine letters moet schrijven.

Ik kan woorden die eindigen op -heid, -teit, -lijk en -ig goed spellen.

Ik weet hoe ik de persoonsvorm in de verleden tijd en tegenwoordige tijd spel.

Ik ken een aantal nieuwe dicteewoorden.

BBL

Opdracht bij poster 1

KBL

Opdracht bij poster 1

Klaar?

Opdracht 1 tot en met 9

Klaar?

Nakijken, fouten verbeteren en vragen stellen

Persoonsvorm

1. Gebruik de ik-vorm bij ik, bijvoorbeeld: Ik loop.
2. Gebruik bij jij, u, hij, zij en het de ik-vorm + t, bijvoorbeeld: hij loopt. Gebruik echter geen extra t als de ik-vorm al op een t eindigt, bijvoorbeeld: ik giet. Wanneer er je of jij achter de persoonsvorm staat, schrijf je de ik-vorm, bijvoorbeeld: slaap je?
3. Schrijf bij wij, jullie en zij het hele werkwoord, bijvoorbeeld: wij varen.

Voltooid deelwoord

Voltooid deelwoorden herken je aan ge-, be- en ver-, bijvoorbeeld: ik heb gegeten, ik heb bedacht, ik heb verloren.

Hoofdletters

Iedere zin begint met een hoofdletter. Ook alle namen schrijf je met een hoofdletter, bijvoorbeeld: Harley Hagedoorn.

Lastige gevallen

Veel woorden eindigen op -heid of -teit, bijvoorbeeld: werkloosheid of activiteit. Deze stukjes schrijf je altijd hetzelfde.

Wanneer het daadwerkelijk over tijd gaat, schrijf dan ook -tijd, bijvoorbeeld: zomertijd.

Lastige gevallen (2)

Woorden die eindigen op -ig of -ug blijven hetzelfde als ze na het zelfstandig naamwoorden komen, bijvoorbeeld: de acrobaat is lenig. Wanneer ze er voor staan, komt er een e achter, bijvoorbeeld: de lenige acrobaat. Deze regel geldt ook voor woorden die eindigen op -luk of -lijk.

Wat is de juiste spelling?

1. Wij verbergt
2. Wij verbergd
3. Wij verbergen

Wat is de juiste spelling?

1. Hij rapd
2. Hij rapt
3. Hij rappen

Gisteren hebben we lekker spaghetti gegeten. Iedereen vond het lekker, maar opa was helaas niet zo gezellig.

Noteer de voltooid deelwoorden.

Herschrijf de zin met de juiste hoofdletters.

op de camping stonden heel veel nederlanders.

Herschrijf de zin met de juiste hoofdletters.

ik vind pindakaas van calvé de lekkerste.

BBL

Opdracht bij poster 1

Klaar?

Opdracht 1 tot en met 8

Klaar?

Nakijken, fouten verbeteren en vragen stellen

KBL

Opdracht bij poster 1

Klaar?

Opdracht 1 tot en met 9

Klaar?

Nakijken, fouten verbeteren en vragen stellen

Persoonsvorm

1. Gebruik de ik-vorm bij ik, bijvoorbeeld: Ik loop.
2. Gebruik bij jij, u, hij, zij en het de ik-vorm + t, bijvoorbeeld: hij loopt. Gebruik echter geen extra t als de ik-vorm al op een t eindigt, bijvoorbeeld: ik giet. Wanneer er je of jij achter de persoonsvorm staat, schrijf je de ik-vorm, bijvoorbeeld: slaap je?
3. Schrijf bij wij, jullie en zij het hele werkwoord, bijvoorbeeld: wij varen.

Persoonsvorm (verleden tijd)

Sommige woorden veranderen van klank als je ze in de verleden tijd zet, dit zijn klankveranderende werkwoorden. Wanneer dit niet gebeurt, noem je ze klankvaste werkwoorden.

Ik loop - Ik liep

Ik werk - Ik werkte

Voltooid deelwoord

Voltooid deelwoorden herken je aan ge-, be- en ver-, bijvoorbeeld: ik heb gegeten, ik heb bedacht, ik heb verloren.

Lastige gevallen

Veel woorden eindigen op -heid of -teit, bijvoorbeeld: werkloosheid of activiteit. Deze stukjes schrijf je altijd hetzelfde.

Wanneer het daadwerkelijk over tijd gaat, schrijf dan ook -tijd, bijvoorbeeld: zomertijd.

Wat is de juiste spelling?

1. Wij verbergt
2. Wij verbergd
3. Wij verbergen

Wat is de juiste spelling?

1. Hij rapd
2. Hij rapt
3. Hij rappen

BBL

Opdracht bij poster 1

Klaar?

Opdracht 1 tot en met 8

Klaar?

Nakijken, fouten verbeteren en vragen stellen

KBL

Opdracht bij poster 1

Klaar?

Opdracht 1 tot en met 9

Klaar?

Nakijken, fouten verbeteren en vragen stellen

Wat hebben we geleerd?

Ik weet hoe ik het voltooid deelwoord van klankveranderende werkwoorden spel.

Ik weet wanneer ik hoofdletters en kleine letters moet schrijven.

Ik kan woorden die eindigen op -heid, -teit, -lijk en -ig goed spellen.

Ik weet hoe ik de persoonsvorm in de verleden tijd en tegenwoordige tijd spel.

Ik ken een aantal nieuwe dicteewoorden.