25. samenvatting K2

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

		sein	haben
ik	ich
jij
hij/zij/het
wij
jullie
zij/u

Wiederholung

 Ziel

Aufgaben

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Ende

Hausaufgaben

Startopdracht: vul de lege plekken van de tabel in

		zijn	hebben
ik	ich	bin	habe
jij	du	bist	hast
hij/zij/het	er/sie/es	ist	hat
wij	wir	sind	haben
jullie	ihr	seid	habt
zij/u	sie/Sie	sind	haben

Wiederholung

 Ziel

Aufgaben

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Ende

Hausaufgaben

Woche: sechs

Am Ende dieser Stunde:

1. wiederholung Fälle

2. wiederholung Modalverben

3. wiederholung Wortschatz

1. wiederholung Fälle

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

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Ende

Hausaufgaben

• naamvallen = functie van een zinsdeel
• schrijfwijze lidwoorden en voornaamwoorden (persoonlijk en bezittelijk)
• 1e naamval = onderwerp = Nominativ
• 3e naamval = meewerkend voorwerp = Dativ
• 4e naamval = lijdend voorwerp = Akkusativ

BOX

1. D...DER groep

2. ein.../bezit vnw... EIN groep

3. persoonlijk voornaamwoord

1

KOLOM

• geslacht van zelfstandig naamwoord
• vertaling van persoonlijk voornaamwoord

2

      RIJ

naamval

• 1e  = onderwerp
• 3e = meewerkend voorwerp
• 4e = lijdend voorwerp

3

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

1e nv (Nominativ)

Wie/wat + ww ? =

onderwerp

ontleden

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

3e nv (Dativ)

uit	aus
bij	bei
met	mit
na,naar	nach
sinds	seit
van, door	von
naar	zu

voorzetsels

ontleden

aan/voor + wie/wat + ww 

+ onderwerp? =

meewerkend voorwerp

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

4e nv (Akkusativ)

door	durch
voor	für
tegen	gegen
zonder	ohne
om	um

voorzetsels

Wie/wat + ww + onderwerp? = lijdend voorwerp

ontleden

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

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Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: Arbeitsblatt

: Schüler selbständig

: Arbeitsblatt

: zehn Minuten

: grammatica is het cement van taal

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Ende

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Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

2. wiederholung Modalverben

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

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  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

1. weten                    Frau Engelbert, … Sie vielleicht, wie spät es ist?

2. moeten (absoluut) Den nächsten Zug … ich wirklich nehmen.

3. willen                     Andy … später Mechaniker werden.

4. mogen                  … Xena und Moritz schon reinkommen?

5. Houden van          … du Rotkohl?

6. weten                    Woher … ihr, dass Michelle einen neuen Freund hat?

7. kunnen                 Das Mädchen … sehr gut singen.

8. moeten (zou)        Pieter, du … dich schämen!

9. kunnen                 … ich mit dir mitfahren?

10. weten                 …ihr, wie spät es ist?

Wiederholung

Hausaufgaben

Ziel

Aufgaben

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Ende

	kunnen	willen	mogen	moeten (absoluut)	houden van	moeten (zou)	weten
	können	wollen	dürfen	müssen	mögen	sollen	wissen
ich	k a nn	w i ll	d a rf	m u ss	m a g	soll	w eiß
du	k a nnst	w i llst	d a rfst	m u sst	m a gst	sollst	w eißt
er/sie	k a nn	w i ll	d a rf	m u ss	m a g	soll	w eiß
wir	könn en	woll en	dürf en	müss en	mög en	soll en	wiss en
ihr	könn t	woll t	dürf t	müss t	mög t	soll t	wiss t
sie/Sie	könn en	woll en	dürf en	müss en	mög en	soll en	wiss en

de 14 regel

1. vertaling kennen van Nederlands naar Duits (7 woorden)

2. de ik- vorm in het Duits kennen (7 woorden)

3. de hij/zij/het vorm = de ik-vorm

4. de jij-vorm = ik-vorm + st

5. meervoud = ESTTENTEN

Wiederholung

  Ziel

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Ende

Hausaufgaben

1. weten                    Frau Engelbert, wissen… Sie vielleicht, wie spät es ist?

2. moeten (absoluut) Den nächsten Zug muss … ich wirklich nehmen.

3. willen                     Andy will… später Mechaniker werden.

4. mogen                  DürfenXena und Moritz schon reinkommen?

5. Houden van          magst… du Rotkohl?

6. weten                    Woher weißt… ihr, dass Michelle einen neuen Freund hat?

7. kunnen                 Das Mädchen kann… sehr gut singen.

8. moeten (zou)        Pieter, du sollst… dich schämen!

9. kunnen                 Kann… ich mit dir mitfahren?

10. weten                 Weißt…ihr, wie spät es ist?

3. Wiederholung Wortschatz

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

1. Umwelt

2. verwenden

3. eiland

4. weiland

5. Hersteller

6. jetzt

7. vachten

8. kooien

9. bald

10. Verhalten

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

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Ende

Hausaufgaben

1. Umwelt = milieu

2. verwenden = gebruiken

3. eiland = Insel

4. weiland = Wiese

5. Hersteller = producent

6. jetzt = nu

7. vachten = Felle

8. kooien = Käfige

9. bald = gauw, binnenkort

10. Verhalten = gedrag