Insecten, de angst voorbij

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7

Insecten

Welke woorden komen in jou op bij " insecten "

chooltv.nl

Doel van deze les (sessie 1)

• leren modelen tijdens het lezen
• onderzoeken wie-wat-waar-wanneer
•  samenvatten van de tekst

We lezen samen de tekst

• juf modelt
• jullie gaan modelen
• arceer de lastige woorden 

Onderzoeken

• In 2 tallen (zoek zelf iemand op): 
• Je discussieert samen over wie/wat/waar
• Je vult het blad samen in

We gaan samenvatten

2

Wat is samenvatgen?

Je schrijft in twee of drie regels het belangrijkste van de tkest:  waar gaat de tekst over? 

1

3

4

  samenvatting  groepje

Wat heb je nu al geleerd?

Doel van deze les (sessie 2)

• Betekenis moeilijke woorden achterhalen
• Bewijs zoeken voor w/h vragen over de inhoud (arceer het bewijs in de tekst) 
• Relatie ontdekken tussen de tussenkopjes en de inhoud van de alinea's. 

Extra dia (plusleerlingen)

Lees de Bio.

Wat deed Aglaia om van haar fobie af te komen?

Heeft dit geholpen? Hoe weet je dit?

Maak een tijdlijn van de bio van Aglaia.

Waar is het woord bio een afkorting van.

Van wie worden bio's geschreven?

Ken jij mensen waar een bio van is geschreven?

Tekst lezen

• We lezen tekst samen nog een keer
• De gearceerde woorden (van sessie 1) bespreken we samen. Hoe kom je achter de betekenis? Weet je nog welke manieren er waren om dit te ontdekken?  

Lees de 2e alinea: Aglaia zegt: Juist omdat..... anderen informeren. Waarover wil zij anderen informeren? Arceer je antwoord in de tekst en typ daarna het antwoord in je eigen woorden.

Kijk naar de plaatjes. Geef bij elk plaatje aan bij welke alinea deze het beste past. Noem het insect wat je ziet en het nummer van de alinea.

Waarom heet de 1e alinea: van fobie naar fascinatie?

1. Agliaia vond en vindt insecten nog steeds eng
2. Agliaia studeerde over insecten maar daar dat was oninteressant.
3. Agliaia vond insecten eng maar nu vindt ze insecten super interessant
4. Agliaia wil graag met een vliegtuig naar een verre bestemming.

Lees de 3e alinea: Leg in jouw eigen woorden uit waarom je stil moet blijven zitten als er een wesp in jouw buurt is. Arceer het bewijs in de tekst.

Lees de 3e alinea: onbekend maakt onbemind. Geef je mening over de titel van deze alinea.

Lees de 4e alinea: Mensen die haar van vroeger kennen verbazen zich over Aglaia. Waarom? Geef voorbeelden die bewijzen dat zij veranderd is.

Lees alinea 4: de laatste zin en alinea 5: de eerste zin. Wat bedoelt de schrijver met: " Dat laatste is zeker waar ". Arceer het bewijs in de tekst.

1. Dat je niet ver weg hoeft te gaan om de natuur te vinden.
2. Dat het een ramp was dat ze een bekkenbreuk had.
3. Dat er een koningin in de koelkast zat.
4. Dat Aglaia een stadskind uit Almelo is.

Lees alinea 4: Elke twee meter.. wandelen ben. Waarom doet ze dat? Arceer het bewijs in de tekst

1. Omdat ze moe is en even moet rusten
2. Omdat ze steeds een interessant insect ziet en dan stopt.
3. Omdat de duinen zo hoog zijn, dan kun je niet zo snel.
4. Omdat ze door haar bekkenbreuk nog slecht loopt.

1. De wesp ging in de diapauze
2. De wesp zat in een plooi in het gordijn
3. De wesp werd vrijgelaten
4. De wesp werd in de koelkast gezet
5. De verwarming ging aan
- Zet in de juiste volgorde-