Act 2 week 1

• Drama Muzisch Onderwijs
• MBO
• Studiejaar 1

Workshop: Activiteiten 2 

Week 1 les 2

Welkom allemaal

Fijn om jullie weer te zien :) 

Wat hebben jullie deze week bij de SLB"er gedaan?

Zijn hierover nog onduidelijkheden?

Herhaling Act1 lessen
Vorige periode
Wat voor een soort activiteiten zijn er?

We gaan nu dieper in op Expressief en Creatief

Poppenkastspel

Doelgroep: Peuters: 2-4 jaar

Doel:

Stimuleren taalontwikkeling en sociale vaardigheden

Stimuleren van fantastie

Welke groepen zijn er gemaakt?

Welke werkafspraken hebben jullie gemaakt?

Opdracht 1. Je doelgroep leren kennen. 15 min

Onderzoek de ontwikkeling van de peuter. Omschrijf deze in max. 6 zinnen
Groep1 & 5: Motorische ontwikkeling

Groep 2 &6: Sociaal emotionele ontwikkeling

Groep 3 & 7: Taalontwikkeling

Groep 4: Cognitieve ontwikkeling

Antwoord zinnen motorische ontwikkeling

Antwoord zinnen Sociaal emotionele ontwikkeling

Antwoord zinnen taalontwikkeling

Antwoord zinnen cognitieve ontwikkeling

Pauze 20 min

Deel 2 

Poppenkast

LA Poppenkast bespreken

Samengevat het spel

Je gaat de voorstelling niet alleen maken, maar ook spelen.
 Het is dus verstandig om vooraf een aantal keren goed te oefenen!

 In week vier is de generale repetitie.
 Vraag een klasgenoot om deze te filmen. Plaats het filmpje in je portfolio.

 Bekijk het filmpje en bespreek wat je eventueel nog moet aanpassen.

In week 5 is de uitvoering op een kdv

 

Voorwaarden voor de voorstelling:

• Elke student uit het groepje speelt een rol!

• Het spel moet minimaal 5 minuten duren.

• Zorg dat het een logisch en begrijpelijk verhaal is voor de doelgroep peuters.

• Je staat zelf achter de poppenkast en het decor. Dat betekent dat je met luide stem moet spelen, anders ben je niet te horen

.• Maak ook contact met het publiek: laat ze mee vertellen, vraag bijvoorbeeld of ze de boef zien, of zij ook een hekel aan fruit hebben enz.

• Het kan ook zijn dat je voorwerpen nodig hebt voor het spel, bijvoorbeeld een appel. Neem die dan ook mee of maak hem. Belangrijk dat je ook oefent met vastpakken en doorgeven.

We gaan zo naar een wat poppenkast voorbeelden kijken

Schrijf wat steekwoorden op wat je opvalt

Wat valt je op?
Wat gebeurt er allemaal gedurende een poppenkast?

kenmerken poppenkast

Interactief: publiek wordt erbij betrokken

Stimuleren van taalontwikkeling: woorden benoemen

Liedjes en grappige geluiden

Samen kijken naar extra voorbeeld: het uitwerkdocument

Vandaag schrijven we het verhaal. Volgende week de pop

Start maken met het uitwerk document

Verlengde instructie moment

Evaluatie
Wat heb je tot nu toe gedaan?