Wk 22 klas 2 (online les - Coronavirus): Formatieve toets Lezen + Gram bl 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom 

Nederlands 

Havo/vwo en vwo leerjaar 2

Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Voordat we gaan beginnen

Energizer: Tijden veranderen, iedereen verandert 

1. In groepjes (van ong 6 personen). 

2. Iedereen verandert iets dat zichtbaar is in de camera (achtergrond, sjaal, bril, pet, haar, grote oorbellen).

3. De leerlinge in het groepje schrijven de 6 veranderingen op in hun schrift.

4. Bespreek de 6 veranderingen. 

5. Wie had alles goed? 

Terugblik (zie Som)

2hv: Lezen blok 1 t/m 5: eindopdracht Drieluik(zie e-mail).

+ Gramm blok 4, blz. 174 opdracht 10 en 12 maken + nakijken
(onderschikkend en nevenschikkend voegwoord)

2vwo: Lezen blok 1 t/m 5 eindopdracht Drieluik (zie e-mail)

Grammatica blok 4, blz. 187 opdracht 2, 4 en 8 maken 

(onderschikkend en nevenschikkend voegwoord). 

Je schrift

1. Tijdens de online lessen hebben we aan Lezen blok 4, 5 en 6 gewerkt. 

2. De antwoorden van de opdrachten staan in je schrift. 

3. Je hebt de antwoorden nagekeken (mapje in Drive)

4. Je hebt netjes en zorgvuldig gewerkt. 

5. Per les een paar leerlingen een foto van het schrift gestuurd. 

Tot slot: Als we weer op school zijn, kan ik jullie schriften bekijken. Goed om jullie ontwikkeling en voortgang te zien. Handig om advies te geven. 

Wat we deze week gaan doen

Lezen:

• Je kent kent de begrippen en de betekenissen van blok 1 t/m 5 Lezen. 
• Je kunt de begrippen en betekennissen toepassen in de eindopdracht. 
  
  

Grammatica:

• Je weet wat een nevenschikkend en onderschikkend voegwoord is.  
• Je weet hoe je hoofdzinnen en bijzinnen kan herkennen in een zin. 

Vorige les

Enkelvoudige zin:

Ik ga naar de kermis
met Danny.

    Samengestelde zin:

 Ik ga naar de kermis en
Danny wil mee.

Lees de theorie

2 h/v: blz 221, 222, 223
2 vwo: blz 190 en 240

Maak een aantekening 

in je schrift. 

Individuele opdracht:

2hv: methode Schooltas, Grammatica blok 5

blz. 221 opdracht 2 maken + nakijken

blz 221. opdracht 2 + 4 voor de leerlingen die naar vwo willen. 

2vwo: methode Schooltas, Grammatica blok 5

blz. 239 opdracht 6 maken + nakijken

De antwoorden staan in drive in de map 'lezen' --> blok 4 t/m 6

2h/v: Blok 4, opdr 2 anwtoorden

1. Je moet de rode puntpaprika’s in reepjes snijden.

 Je kunt daarna de zaadjes eruit halen.

 en = nevenschikkend voegwoord

1. De kok moet de uitjes fruiten.

 De andere groenten erbij kunnen.

 voordat = onderschikkend voegwoord

1. De wielrenner stopte met fietsen.

 Hij de auto met hoge snelheid zag naderen.

 toen = onderschikkend voegwoord

4. Het meisje verwacht.

 Ze van de slager een stukje worst krijgt.

 dat = onderschikkend voegwoord 

5. Wil je nog een beetje cola?

 Drink je liever iets anders?

 of = nevenschikkend voegwoord

6. De patiënt moet zich al om zeven uur bij de dagbehandeling melden.

 De verpleegkundige eerst een paar onderzoeken moet doen.

 omdat = onderschikkend voegwoord

2vwo: Blok 5, opdr. 6 anwtoorden

1 als = onderschikkend voegwoord

Het licht in vuur is blauwer = hoofdzin

het vuur heter is = bijzin

omdat = onderschikkend voegwoord.

 blauw licht energierijker is dan rood licht = bijzin
.

2 dat = onderschikkend voegwoord

Er is een grote kans = hoofdzin

je gezellig mee gaat doen = bijzin

als = onderschikkend voegwoord.

 je naast een gapend medemens zit = bijzin

3 Toen = onderschikkend voegwoord

 je omgeving het even had gehad met jouw belangstelling voor van alles en nog wat = bijzin
. kon je je vragen afvuren op deze robot = hoofdzin.  want = nevenschikkend voegwoord 

 hij luistert altijd belangstellend = hoofdzin.

4 dat = onderschikkend voegwoord

 Je ziet in Afrikaanse landen = hoofdzin

 dieren een lift krijgen van een nijlpaard = bijzin

 maar = nevenschikkend voegwoord

 meestal zitten er ossenpikkers op de rug van het nijlpaard = hoofdzin

 omdat = onderschikkend voegwoord

 zij extra bescherming zoeken = bijzin

Waar werk je naar toe:

2hv/ vwo: 

Binnenkort: oefentoets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen).

Daarna: formatieve toets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen). 

Begin vast met oefenen: boek, aantekeningen, cambiumned etc

Tekstbegrip

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5

Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board

Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board

Waar: Thuis

Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)

Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Eindopdracht:

1. Opdracht via de e-mail. 

2. Samen de opdracht lezen.

3. Formatieve toets (cijfer telt niet mee, wel in Som)

4. Zet je voor- achternaam, handtekening, klas en datum op het drieluik. 

Individuele opdracht:

1. In break-out rooms aan de slag. 

2. Vragen stellen 

Doelen behaald?

Lezen:

Je kent kent de begrippen en de betekenissen van blok 1 t/m 5 Lezen.

Je kunt de begrippen en betekennissen toepassen in de eindopdracht.

Grammatica:

Je weet wat een nevenschikkend en onderschikkend voegwoord is.

Je weet hoe je hoofdzinnen en bijzinnen kan herkennen in een zin. 

Afsluiting

Reflectie: Welke smiley kies je?

1. smiley= hoe vond je de les en waarom?

2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Afsluiting

Huiswerk in Som havo/vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

Grammatica: Blok 5, opdracht 2 (en 4)

Huiswerk in Som vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

Grammatica: Blok 5, opdracht 6