H6 herhaling
1 / 32
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat is een monopolie?
A
Een bekend bordspel waarbij je straten moet kopen etc.
B
Het recht om in een bepaald gebied of op een bepaald product te handelen
C
Het alleenrecht om in een bepaald gebied of op een bepaald product te handelen
D
Het recht om een oorlog te mogen beginnen om handel in een bepaald product af te dwingen
Slide 2 - Quiz
Wat werd afgesproken in het Verdrag van Tordesillas
A
De verdeling van de wereld tussen Spanje en Portugal
B
De verdeling van de koloniën onder de Europese landen
C
Vaststellen van monopolie rechten tussen Spanje en Portugal
D
Een wapenstilstand tussen Spanje en Portugal
Slide 3 - Quiz
Op de kaart zie je verdeling van het verdrag van Tordesillas. Sleep de vlaggen naar de goede plaats op de afbeelding
Slide 4 - Question de remorquage
De indianen werden verplicht tot dwangarbeid op de landgoederen van de Spanjaarden (ecomienda). Na fel protest van een Spanjaard werden de Nieuwe Wetten ingevoerd, waarmee de indianen beschouwd werden als Spaanse onderdanen.
De invoering van de Nieuwe Wetten betekende goed nieuws voor de indianen, toch hadden deze wetten een desastreus ander gevolg. Welke?
De invoering van de Nieuwe Wetten betekende goed nieuws voor de indianen, toch hadden deze wetten een desastreus ander gevolg. Welke?
A
Opkomst van de Trans-Atlantische slavenhandel
B
Verlies van inkomsten uit de Spaanse koloniën
C
Indianen moesten hierdoor vertrekken uit de Spaanse koloniën
D
Gebruik van Spaanse immigranten op de plantages en mijnen
Slide 5 - Quiz
Wat is een (handels)compagnie
A
Ondernemingen die allemaal in het zelfde product handelen
B
Onderneming van handelaren die investeringen, risico's en winsten met elkaar delen
C
Ondernemingen die voor elkaars belangen opkomen
D
Ondernemingen die gezamenlijk onder de zelfde vlag varen
Slide 6 - Quiz
Sleep de volgende handelscompagnieën naar de goede plaats:
VOC
Oostzee
WIC
Slide 7 - Question de remorquage
Op de afbeelding zie je een Fluitschip.
1) Op welk gebied voerden deze schepen
2) Waarom hadden ze deze vorm
3) Hoe dit schip heeft bijgedragen aan de opkomst van Amsterdam als stapelmarkt
1) Op welk gebied voerden deze schepen
2) Waarom hadden ze deze vorm
3) Hoe dit schip heeft bijgedragen aan de opkomst van Amsterdam als stapelmarkt
Slide 8 - Question ouverte
Wat is niet één van de rechten die de VOC had
A
Monopolie op de handel in Azië
B
Recht om oorlogen te voeren en verdragen te sluiten
C
Verdragen te sluiten met andere Europese landen
D
Forten te bouwen in naam van de Republiek
Slide 9 - Quiz
Waar had de VOC een monopolie op?
A
De handel in specerijen
B
De handel in slaven
C
De handel met Zuidoost-Azië
D
De handel met Indonesië
Slide 10 - Quiz
Taken WIC:
1) Kapen; kaapbrieven van de Staten-Generaal met het recht om schepen van Spanje te kapen.
2) Slavenhandel; concurrentie bieden aan de Spaanse en Portugese schepen.
De VOC werd opgericht met als doel: winst.
De WIC had een bijkomend doel, welke?
1) Kapen; kaapbrieven van de Staten-Generaal met het recht om schepen van Spanje te kapen.
2) Slavenhandel; concurrentie bieden aan de Spaanse en Portugese schepen.
De VOC werd opgericht met als doel: winst.
De WIC had een bijkomend doel, welke?
Slide 11 - Question ouverte
Sleep de volgende onderdelen van de Driehoekshandel naar de juiste plek:
Wapens, textiel
Katoen, Suiker, tabak
Slaven
Slide 12 - Question de remorquage
Oost-Indië
Europa
West-Indië
Nederland handelde met de volgende gebieden. Zet de woorden op de goede plek:
VOC
Driehoekshandel
Factorijen
Specerijen
Hout
Suriname
Oostzee
Koloniën
WIC
Slide 13 - Question de remorquage
Slide 14 - Diapositive
Plaats de onderstaande woorden op juiste plaats:
Vorst
Staten-Generaal
Raad van state
Geheime raad
Landvoogd
Gewestelijke staten
Raad van Financiën
Slide 15 - Question de remorquage
Tijdens het bestuur van Karel V lag de soevereiniteit (de hoogste macht) bij?
A
De vorst
B
De Staten-Genraal
C
De gewesten
D
De geheime raad
Slide 16 - Quiz
Tijdens het bestuur van Karel V was er sprake van:....
A
Centralisatie
B
Particularisme
Slide 17 - Quiz
Plaats de volgende woorden op de goede plek:
Regenten
Stadhouder
Staten-Generaal
Raadspensionaris
Gewestelijke staten
Slide 18 - Question de remorquage
Tijdens het bestuur van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden soevereiniteit (de hoogste macht) bij?
A
De vorst
B
De Staten-Genraal
C
De gewesten
D
De geheime raad
Slide 19 - Quiz
Wie werden vertegenwoordigd in deze Staten-Generaal
A
De adel
B
De gewesten
C
De regenten
D
De gewestelijke staten
Slide 20 - Quiz
Wie namen zitting bij de Staten-Generaal?
A
Burgers
B
Edelen
C
Regenten
D
Geestelijken
Slide 21 - Quiz
Waar maakten de Staten-Generaal beleid voor?
A
Buitenland
B
Binnenland
C
Verdediging van het land
D
Rechtspraak
Slide 22 - Quiz
Waar maakten de Gewestelijke staten beleid voor?
A
Buitenland
B
Binnenland
C
Verdediging van het land
D
rechtspraak
Slide 23 - Quiz
Tijdens het bestuur van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden was er sprake van:....
A
Centralisatie
B
Particularisme
Slide 24 - Quiz
Wat is de voornaamste taak van de Stadhouder?
A
Het besturen van de steden
B
De verdediging van het land
C
De finacniën
D
De rechtspraak
Slide 25 - Quiz
Wat is de voornaamste taak van de Raadspensionaris?
A
Het besturen van de steden
B
Het voorzitten van de Staten-Generaal
C
De finacniën
D
De rechtspraak
Slide 26 - Quiz
1672 wordt gezien als het 'rampjaar' waarom?
A
Dit was een jaar van slechte oogst waardoor de Gouden Eeuw voorbij was
B
Nederland werd aan drie kanten aangevallen en bijna verslagen
C
Het volk was ontevreden met de economie en in hun woedde vermoorden zij de raadspensionaris
D
Nederland verliest haar dominante handelspositie aan Engeland
Slide 27 - Quiz
Slide 28 - Diapositive
Beredeneer waarom juist veel wetenschappers zich in de Nederlandse republiek bevonden
Slide 29 - Question ouverte
Wie of wat staat centraal in dit schilderij?
A
De wetenschap
B
De vorst
C
Het volk
D
De architectuur
Slide 30 - Quiz
Waarom werd dit soort kunst niet in de Nederlandse republiek gemaakt?
A
De republiek was arm
B
De republiek had geen hoge adel/vorst
C
De wetenschap was niet zo ver gevorderd
D
Daar had de adel geen geld voor
