,,

Lezen: alineaverbanden

Welkom!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Uitleg theorie:
* zinsverbanden 
* alinea verbanden
Maken proefwerk

Slide 2 - Diapositive

Wat ga je vandaag leren?
  1. Uitleggen waarom je signaalwoorden in een tekst gebruikt. 
  2. Zes alineaverbanden noemen en herkennen. 
  3. Per alineaverband twee  signaalwoorden noemen.
  4. Signaalwoorden herkennen in een tekst.
Wat ga je leren?

Slide 3 - Diapositive

Wat is een verband in de tekst?
  • In een tekst sluiten zinnen en alinea's op een bepaalde manier bij elkaar  

  • Zo kan in een zin een uitspraak staan en daar in de volgende zin een voorbeeld bij worden gegeven. Je spreekt dan van zinsverband. Er kan ook veen verband bestaan tussen alinea's

  • Bij ieder verband horen verschillende signaalwoorden. een signaalwoord geeft als het ware een seitnje aan de lezer: let op, nu komt er een voorbeeld of een uitleg.
  • In een tekst sluiten zinnen en alinea's op een bepaalde manier bij elkaar   

  • Zo kan in een zin een uitspraak staan en daar in de volgende zin een   voorbeeld bij worden gegeven. Je spreekt dan van zinsverband

Voorbeeld;
Kleine kriebelbeestjes komen al eeuwen op aarde voor. Zo houdt de kakkerlak het al meer dan tweehonderd miljoen jaar vol

Ik vind Nederlands het fijnste vak op school, maar Engels, is eigenlijk het makkelijkst.




Wat is een verband in een tekst?

Slide 4 - Diapositive

Er kan ook een verband bestaan tussen alinea's (alineaverband).
Voorbeeld:  
.....Neem nou de kat en de leeuw; zij hebben wat van elkaar weg, omdat ze dezelfde voorouder hebben: een oerkat die twintig miljoen jaar geleden leefde! Door de doorgaande ontwikkeling zijn ze er anders uit gaan zien.
Een ander mooi voorbeeld zijn de giraf en de okapi......


 

Bij ieder verband horen verschillende signaalwoorden. Een signaalwoord geeft als het ware een seintje aan de lezer: let op, nu komt er een voorbeeld of een uitleg!

Slide 5 - Diapositive


'Eerst ga je naar platform 9 3/4. Vervolgens ga je door de muur. Daarna pak je de trein.'

Slide 6 - Diapositive

1. Het chronologisch verband
  • De gebeurtenissen worden in de juiste tijdsvolgorde     beschreven

  • Let op de volgende signaalwoorden: vroeger, later, nu, eerst daarna, vervolgens, nadat en dadelijk

  • Let ook op jaartallen!

Slide 7 - Diapositive



'Om te beginnen at ik een hamburger. Daarnaast kreeg ik een milkshake. Bovendien heb ik nog een ijsje op.'

Slide 8 - Diapositive

2. Het opsommend verband
  • Bij een opsommend verband worden zaken/dingen achter       elkaar genoemd.

  • Let op de volgende signaalwoorden: 
       ten eerste / tweede/ derde
       om te beginnen, ook, daarnaast,  ten slotte, en, bovendien,       verder, nog niet alleen....maar ook.

Slide 9 - Diapositive

Ik ga naar de markt en koop brood en eieren. Verder koop ik eieren en tot slot koop ik verse groenten.
Vraag1: Uit hoeveel delen bestaat de opsomming?
Vraag 2: Waar is het een opsomming van?
Vraag 3: Welke signaalwoorden herken je?

Slide 10 - Diapositive



'Er zijn gerechten waarbij witte rijst gewoon hóórt. Denk aan een gevulde Mexicaanse burrito of een Indische curry.'

Slide 11 - Diapositive

3. Het toelichtend verband
  • In de alinea wordt extra informatie gegeven over een   (deel)onderwerp, vaak in de vorm van een voorbeeld.

  • Je herkent dit verband aan de signaalwoorden: bijvoorbeeld, zoals, zo, neem nou.., denk aan...
  • Vragen: Waar zijn het voorbeelden van?


Slide 12 - Diapositive


'Ik heb goed geleerd voor de toets, maar ik heb een onvoldoende gehaald.'

Slide 13 - Diapositive

4. Het tegenstellend verband
  • Bij een tegenstellend verband worden in de tekst       tegenovergestelde dingen genoemd. Deze twee tegenstellingen moeten dus beide genoemd worden.

  • Je herkent dit verband aan de signaalwoorden: maar, hoewel, toch, echter, tegenover, aan de ene kant..., aan de andere kant..., enerzijds......anderzijds, daar staat tegenover.


Slide 14 - Diapositive


'Ik wil heel graag een voldoende halen, want dan krijg ik van mijn vader een tientje.'

Slide 15 - Diapositive

5. Het redengevend verband
  • Een redengevend verband geeft aan waarom iemand iets     doet of vindt.

  • Let daarbij op de volgende signaalwoorden: omdat, daarom, dus, want, de reden hiervoor is.


Slide 16 - Diapositive


'Roos heeft de hele week geleerd voor de proefwerkweek. Zij zal dus wel een voldoende halen.'

Slide 17 - Diapositive

6. Het concluderend verband
  • Uit een aantal uitspraken eerder in de tekst wordt een     conclusie getrokken.

  • Let daarbij op de volgende signaalwoorden: dus, kortom, concluderend, dat houdt in..  


Slide 18 - Diapositive

Chronologisch 
Opsommend
Tegenstellend
Toelichtend
Redengevend
Concluderend
Allereerst
Hoewel
Zoals
Omdat
Dus
Ook
Ten tweede
Maar
Bijvoorbeeld
Kortom
Intussen
Daarom

Slide 19 - Question de remorquage

Welk signaalwoord geeft een opsomming aan?
A
maar
B
omdat
C
ook
D
daarom

Slide 20 - Quiz

Welk signaalwoord geeft een toelichtend verband aan?
A
kortom
B
met andere woorden
C
daarnaast
D
omdat

Slide 21 - Quiz

Om welk verband gaat het?

'Mijn broer wil graag een racefiets. Hij zal dus moeten sparen.'
A
Tegenstellend
B
Opsommend
C
Redengevend
D
Concluderend

Slide 22 - Quiz

Om welk verband gaat het?

Voor dat tentamen had ik een slecht cijfer, omdat ik niet goed had geleerd.
A
Opsommend
B
Toelichtend
C
Redengevend
D
Concluderend

Slide 23 - Quiz

Bij welk antwoord staan alléén signaalwoorden voor opsomming?

A
ten tweede, maar, vervolgens
B
zoals, daarnaast, ten derde
C
omdat, dus, om te beginnen
D
ook, bovendien, ten eerste

Slide 24 - Quiz

Welk(e) signaalwoord(en) van het tekstverband toelichting zie je in de zin?

De huizenmarkt zit in de slop, dat wil zeggen dat er weinig huizen worden verkocht op dit moment.
A
dat
B
op dit moment
C
dat wil zeggen
D
in de slop

Slide 25 - Quiz

Lezen blok 3 opdracht 6 (tekst 6)
Maken

Slide 26 - Diapositive