1mh 14-16 juni

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

dinsdag: lezen --> Classroom / nieuws

Ga naar de Google Classroom en kies een van de boekfragmenten die je de komende lessen gaat lezen. 

--> Je wordt hier zo naar gevraagd. 

Planning 1MH1

Opening en lezen ~15 min

Uitleg opdracht begrijpend lezen en klassikaal lezen ~10 min
Starten met de opdracht in groepjes ~10 min 
Pauze
Opdracht begrijpend lezen in groepjes ~10 min 
Klassikaal bespreken en uitwisselen ~10 min 
Samenvatting maken H1-H6 lezen ~10 min
Afsluiting

Planning 1MH2

Opening en lezen ~15 min

Uitleg opdracht begrijpend lezen en klassikaal lezen ~10 min
Starten met de opdracht in groepjes ~10 min 
Afsluiting

Lesdoel

Je hebt geoefend met begrijpend lezen. 

Je hebt zelf vragen bedacht bij een tekst. 

Je leert samen te werken met je klasgenoten. 

Uitleg opdracht

- Oefenen met begrijpend lezen op een andere manier. 
- Stap 1: groepjes gaan bij elkaar zitten en zorgen voor een blaadje en pennen. We maken afspraken met elkaar over hoe we met elkaar omgaan tijdens deze opdracht! 
Stap 2: we lezen de tekst klassikaal. 
Stap 3: jullie beantwoorden een paar vragen op je blaadje.
Stap 4: jullie bedenken toetsvragen bij de tekst
(inclusief antwoorden!) 
Stap 5: we bespreken klassikaal de vragen. 

Groepjes 1mh1

Groepje A	Jofayro, Remon, Esranur, Liva en Damla
Groepje B	Baran, Ilyan, Selma en Lucas
Groepje C	Jeffrey, Mirac, Jorben en Alex
Groepje D	Eman, Samirah, Lina en Shalina
Groepje E	Batuhan, Roman, Lamma en Deniz

Groepjes 1mh2

Groepje A	Tobias, Sil, Taciana, Samir en Merve
Groepje B	Sevgi, Nazli, Lowe, Jeffrey en Limoor
Groepje C	Leart, Délano, Joseph, Angellina en Aylin
Groepje D	Dieck, Rayan, Ferry, Mina en Aisha
Groepje E	Christiaan, Jullendro, Ruud, Arda en Jonah

Tekst ‘Zelf ijs maken blijkt nog geen koud kunstje’ klassikaal lezen

Vragen (noteer op je blaadje)

Vraag 1: Uit welke alinea('s) bestaat de inleiding?
Vraag 2: Hoe vind je het onderwerp van deze tekst?
Vraag 3: Wie heeft deze tekst geschreven? 
Vraag 4: Uit hoeveel alinea's bestaat deze tekst?
Vraag 5: Welke moeilijke woorden vind je in deze tekst? Schrijf ze op en zoek de betekenis op (op Google). 

Daarna: Bedenk met je groepje nu zelf minimaal 5 toetsvragen! Inclusief antwoorden. Wat zou ik jullie vragen als hierover een toets zou komen? 

Bespreken!

Tijd over: samenvatting laten maken over h1 tm h6 lezen. 

Afsluiting

Lesdoel behaald?
Hoe heb je gewerkt? 

dinsdag: boekfragment Classroom

Ga naar de Google Classroom en kies een van de boekfragmenten die je de komende lessen gaat lezen. 

--> Je wordt hier zo naar gevraagd. 

Planning 1MH2

Opening en lezen ~15 min

Herhaling regels werkwoordspelling ~5 min
Instructie en aan de slag! ~20 min
Afsluiting

Volgende lesuur: Oefenen met De Brug 

Planning 1MH1

Opening en lezen ~15 min

Herhaling regels werkwoordspelling ~5 min

Instructie en aan de slag! ~20 min

Afsluiting

Volgende lesuur: Oefenen met De Brug 

Lesdoel

Je hebt geoefend met werkwoordspelling. 

Je kan werkwoorden correct spellen.

Werkwoordspelling

   Werkwoordspelling

   oefenbundel

Aan de slag!

WAT: bundel werkwoordspelling

HOE: Chromebook: je kan in het document typen of je schrijft de antwoorden in je schrift. Je mag samenwerken. Fluisteren!

HULP: Pak het schema erbij, pak de theorie in je boek erbij, overleg met je klasgenoot.

KLAAR: Aangeven bij mij, dan zet ik de antwoorden klaar! Kijk dit goed na.

Afsluiting

Lesdoel behaald?
Hoe heb je gewerkt?