Les 3: Opdrachten bespreken en ZW

Huishoudelijke mededeling

  • Telefoon in de tas
  • Jas uit
  • Mondkapje op 
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Huishoudelijke mededeling

  • Telefoon in de tas
  • Jas uit
  • Mondkapje op 

Slide 1 - Diapositive

Hoofdstuk 2
Respect voor autonomie

Slide 2 - Diapositive

Presenteren 20PWM

2.1.1 Zelf laten doen (Dana)
2.1.5 Eigen ideeën en initiatieven versterken (Alisha)

Slide 3 - Diapositive

Presenteren 20PWV
Nina, Silke, Sybrich

2.1.4 Keuze geven
2.1.7 Laten meepraten en meebeslissen
2.1.8 Ruimte geven voor vrij spel

Slide 4 - Diapositive

Opdracht 2.1
A.
Ga voor drie kinderen in je groep na wat eigen aan hen is. Ofwel: beschrijf wat kenmerkend voor hen is. Wat onderscheidt hen van de andere kinderen?
B.
Geef per kind een concreet voorbeeld hoe jij laat merken dat je rekening houdt met die eigenheid.

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 2.2
A.
Denk aan de afgelopen tijd op je stage/werk: Welke ideeën en initiatieven van kinderen heb jij gezien en versterkt? Noem er twee.
B.
Hoe heb jij de ideeën/initiatieven versterkt

Slide 6 - Diapositive

Hoe versterk je ideeën/initiatieven?
Hoe versterk je hun ideeën/initiatieven?
Door de ideeën te benoemen (‘Ik zie dat je …’).
Door op de ideeën in te gaan (‘Hoe had je dat bedacht?’).
Door aandacht te vragen voor de ideeën bij andere kinderen (‘Zeg jongens, Aicha stelt voor om …’).
Door de ideeën over te nemen (‘Dan kunnen we straks doen wat Aicha daarnet voorstelde …’).
Door de ideeën uit te voeren (‘Aicha, vertel maar, wat moeten we doen?’).
Kinderen worden zo gestimuleerd om zelf steeds meer met een eigen inbreng te komen.

Slide 7 - Diapositive

                              Opdracht 2.3
Je ziet dat een aantal ouders op je werk moeite heeft met respect voor autonomie. Je wilt dit voor de ouders concreet maken door een lijst te maken met suggesties wat ze thuis kunnen doen. Ga uit van de leeftijdsgroep waarmee jij werkt.
Waar liggen de kansen om de kinderen keuzes te geven?
Wat kunnen ze de kinderen zelf laten doen?
Maak met elkaar een poster met suggesties voor ouders.
Volgende dia

Slide 8 - Diapositive

Wat kun je kinderen zelf laten doen?

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Lien

Hoofdstuk 2
Verwerk zoveel mogelijk theorie uit je boek in de opdrachten!

Slide 11 - Diapositive

Hoofdstuk 2
Aan de slag met de opdrachten.

Planning staan in Teams

Kijkopdracht video 13, 15, 16, 17

Slide 12 - Diapositive