Pesten - de 5 sporen aanpak

• Middelbare school

De 5 sporen aanpak

Rick van Tol

Fleur de Goede

Planning

1. Wat is de 5 sporenaanpak?
2. Casus behandelen volgens 5 sporenaanpak

Wat is het?

Deze aanpak richt zich op alle betrokkenen:

het gepeste kind, de pesters, de ouders, de klas- of groepsgenoten en de school of het

kindercentrum

5 sporenaanpak

Spoor 1: Het gepeste kind steunen

Spoor 2: De pester steunen

Spoor 3: De ouders van het gepeste kind en de ouders van de pester steunen

Spoor 4: De andere kinderen betrekken bij de oplossing van het pesten

Spoor 5: Als instelling de verantwoordelijkheid nemen

Spoor 1: Het gepeste kind steunen

• luisteren naar wat er gebeurd is
• het probleem van het kind serieus nemen
• met het kind overleggen over mogelijke oplossingen
• samen met het kind werken aan die oplossingen
• eventueel deskundige hulp van buiten inschakelen (bijvoorbeeld een

weerbaarheidstraining of socialevaardigheidstraining)

• zorgen voor vervolggesprekken.
  

Spoor 2: De pester steunen

• met het kind bespreken wat pesten voor een ander betekent
  

• het kind helpen zijn relaties met andere kinderen te verbeteren

• zorgen dat het kind zich veilig voelt en uitleggen wat jij als pedagogisch

medewerker (of leerkracht) daaraan gaat doen

• grenzen stellen en die consequent handhaven

• het kind helpen zich aan regels en afspraken te houden

• zorgen voor vervolggesprekken.

Spoor 3: De ouders van het gepeste kind en de ouders van de pester steunen

• ouders die zich zorgen maken serieus nemen
  

• ouders informeren over pestsituaties, over pesten en over manieren om pesten aan

te pakken en te voorkomen

• met ouders overleggen over manieren om pestsituaties aan te pakken

• zo nodig ouders doorverwijzen naar deskundige hulp.

Spoor 4: De andere kinderen betrekken bij de oplossing van het pesten

• met de kinderen in de groep praten over het pesten en hun eigen rol daarin
  

• met de andere kinderen overleggen over mogelijke manieren van aanpak en

oplossing en hun rol daarin

• samen met de kinderen werken aan oplossingen waaraan ze zelf actief bijdragen.

Spoor 5: Als instelling de verantwoordelijkheid nemen

• De instelling neemt nadrukkelijk stelling tegen pesten en ontwikkelt een duidelijk beleid

• De instelling zorgt dat alle medewerkers voldoende bekend zijn met pesten in het algemeen en in staat zijn het pesten in de eigen groep te herkennen en aan te pakken.

Casus 

5 sporenaanpak

Spoor 1: Het gepeste kind steunen

Spoor 2: De pester steunen

Spoor 3: De ouders van het gepeste kind en de ouders van de pester steunen

Spoor 4: De andere kinderen betrekken bij de oplossing van het pesten

Spoor 5: Als instelling de verantwoordelijkheid nemen