Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Thema 1: Rationeel of irrationeel?
les 2
Opkomst Christendom (KA 8 &9)
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
Nakijken huiswerk
Thema-vraag
Uitleg nieuwe stof
Thema-vraag antwoord
Oefenen van vragen
Nakijken
Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Thema-vraag
Waarom kun je zeggen dat men in de late Oudheid en Middeleeuwen irrationeel bleef denken?
Slide 3 - Diapositive
Uitleg
Slide 4 - Diapositive
Rond jaar 0 liep er een man genaamd Jezus van Nazareth rond in Israël. Hij was een Joodse man.
Hij was kritisch (te weinig naastenliefde) en reisde door het land om dit duidelijk te maken.
Hij kreeg een grote groep volgers.
Romeinen zagen hem als een bedreiging en veroordeelde hem tot de dood.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Na de dood van Jezus wilden zijn volgelingen zijn boodschap verspreiden.
Veel onenigheid... hoe?
Een ding eens: Jezus was de Messias (verlosser & zoon van God). Dankzij Hem kon men van de zonde afkomen.
Christendom werd een eigen geloof.
Slide 7 - Diapositive
Lees de gebeurtenissen over de verspreiding van het Christendom.
Plaats iedere gebeurtenis in het kwadrant. Bepaal eerst of het de wereld meer of minder Christelijk maakte. Bepaal daarna of de wereld rationeler of irrationeler werd.
Zet dan een stip in het kwadrant met het nummer van de gebeurtenis.
Slide 8 - Diapositive
Thema-vraag
Waarom kun je zeggen dat men in de Middeleeuwen irrationeel bleef denken?
La durée de la leçon est: 60 min
