Startrekenen 2F hoofdstuk 4 theorie 10 Breuken omrekenen

Rekenen mbo-1
Hallo allemaal
Dit mag je klaar leggen:
-Je rekenboek 
-Je laptop
- Een tafelkaart
Inloggen in Lessonup.app
Log in met de code +eigen naam


1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Rekenen mbo-1
Hallo allemaal
Dit mag je klaar leggen:
-Je rekenboek 
-Je laptop
- Een tafelkaart
Inloggen in Lessonup.app
Log in met de code +eigen naam


Slide 1 - Diapositive

Inhoud van de les
Terugblik naar de vorige les
Voorkennis activeren (startopdracht)
Instructie / uitleg
Leerdoel van deze les
Zelfstandige verwerking
Afsluiten/ evalueren

Slide 2 - Diapositive

De vorige les: 
Heb je geleerd hoe je ongelijknamige breuken gelijknamig kan maken
We gaan even terug blikken! 


Slide 3 - Diapositive

Terugblik, 
Maak de breuk kleiner

Slide 4 - Question de remorquage

Welke van deze twee breuken is een gelijknamige breuk?
A
B

Slide 5 - Quiz

Leerdoel van deze les
Vandaag leer je:
- Breuken omrekenen om ze gelijknamig te maken 

Slide 6 - Diapositive

ONGELIJKNAMIGE BREUK
Als de noemer niet hetzelfde is, is het een ONGELIJKNAMIGE breuk.

Je moet dus eerst de breuk 
GELIJKNAMIG maken.
 (de NOEMERS hetzelfde maken)


Slide 7 - Diapositive

Samen oplossen

Slide 8 - Diapositive

Breuken vereenvoudigen is de breuk:
A
Groter maken
B
Kleiner maken
C
-
D
+

Slide 9 - Quiz

Ik vereenvoudig de breuk .... zo veel mogelijk.

De breuk wordt dan
A
1/2
B
2/3
C
3/7
D
6/14

Slide 10 - Quiz

Ik vereenvoudig de breuk ..... zo veel mogelijk.

De breuk wordt dan
A
101
B
51
C
105
D
52

Slide 11 - Quiz

GOED GEWERKT
We gaan nu verder in het boek

Slide 12 - Diapositive

Zelfstandig werken
Hoe?
Zelfstandig 
Ik loop rond voor vragen
Blz.
133 t/m 133
Opdr.
22 en 23
Klaar?
-Controleer jezelf
-Lever je boek in bij docent
-Ga verder in Numo
rekenen-taken-breuken vereenvoudigen
timer
20:00

Slide 13 - Diapositive

Ik kan nu breuken gelijknamig maken
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Sondage