Drogredenen: Doorzie de valkuilen van slecht redeneren!

Drogredenen: Doorzie de valkuilen van slecht redeneren!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je drogredenen herkennen en ben je in staat om ze te vermijden in je eigen redeneringen.

Wat weet je al over drogredenen?

Wat zijn drogredenen?

Drogredenen zijn misleidende argumenten die er overtuigend uitzien, maar eigenlijk niet geldig zijn.

Soorten drogredenen

Er zijn verschillende soorten drogredenen, zoals het 'ad hominem' argument en het 'stropop' argument.

Oefenopdracht 1

Bekijk de volgende uitspraak: 'Mijn leraar zegt dat ik een slechte student ben, dus is hij vast een slechte leraar.' Welke drogreden wordt hier gebruikt?

Drogredenen herkennen

Om drogredenen te herkennen, moet je kritisch denken en de argumenten zorgvuldig analyseren.

Oefenopdracht 2

Bekijk de volgende uitspraak: 'Iedereen draagt merkkleding, dus jij moet ook merkkleding dragen.' Welke drogreden wordt hier gebruikt?

Valkuilen vermijden

Om drogredenen te vermijden, moet je je bewust zijn van je eigen vooroordelen en logisch denken toepassen.

Oefenopdracht 3

Bekijk de volgende uitspraak: 'Als je niet voor deze politieke partij stemt, ben je tegen verandering.' Welke drogreden wordt hier gebruikt?

Drogredenen in de media

Drogredenen worden vaak gebruikt in de media om mensen te beïnvloeden. Wees kritisch bij het lezen van nieuwsartikelen en het bekijken van reclames.

Oefenopdracht 4

Bekijk de volgende reclame: 'Als je deze shampoo gebruikt, krijg je gegarandeerd glanzend haar.' Welke drogreden wordt hier gebruikt?

Conclusie

Drogredenen zijn valkuilen in het redeneren die je kunt vermijden door kritisch te denken en je bewust te zijn van je eigen vooroordelen.

Vragen en discussie

Stimuleer de leerlingen om vragen te stellen en een discussie te voeren over drogredenen en hun toepassing in het dagelijks leven.

Evaluatie

Laat de leerlingen een korte evaluatie invullen om te zien hoe goed ze de lesstof hebben begrepen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.