Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
GYM 5 - Dinsdag 5-11
Welkom!
1 / 14
suivant
Slide 1:
Diapositive
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
14 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Welkom!
Slide 1 - Diapositive
Vandaag:
Planning
Kennistest: middeleeuwen, renaissance & verlichting
Groepsopdracht
Huiswerk & taalvout
Slide 2 - Diapositive
Planning
Dinsdag 26-11:
SO Laagland hf. 14
Dinsdag 3-12:
SO Laagland hf. 15
Vrijdag 6-12:
inleveren boekdossier 3
Week 51:
Toets leesvaardigheid
hoofdstuk 2 groene boekje (beschouwing)
Slide 3 - Diapositive
Kennistestje!
Slide 4 - Diapositive
Middeleeuwen
Slide 5 - Carte mentale
middeleeuwen
renaissance
Feodale stelsel
carpe diem
theocentrisch
translatio, imitatio en aemulatio
estheticisme
Arthurepiek
& Karelepiek
individualisme
collectivisme (groep)
ridderlijk
burgerlijk
Slide 6 - Question de remorquage
Wat betekent het woord "renaissance"
A
filosofie
B
wedergeboorte
C
humanisme
D
Griekse oudheid
Slide 7 - Quiz
Welke omschrijving hoort bij het 'humanisme'?
A
Rekening houden met menselijke waardigheid en verdraagzaamheid, ook op godsdienstig terrein.
B
De mens is het belangrijkste. Godsdienst bestaat niet.
Slide 8 - Quiz
Wat waren de twee belangrijkste doelen van schrijvers in de 16e en 17e eeuw?
Slide 9 - Question ouverte
Gerbrand Adriaensz. Bredero
Joost van den Vondel
P.C. Hooft
Kluchten
Tragedie
Warenar
Slide 10 - Question de remorquage
Literatuurgeschiedenis 18e eeuw: de verlichting
Slide 11 - Diapositive
Rede & ratio. Kennis wordt afgeleid uit zintuiglijke ervaring en waarneming.
De mens moet zichzelf ontwikkelen, wijzer en beter worden.
Ontstaan van kinderliteratuur (teksten voor kinderen geschreven).
Nadruk ligt op de beleving en gewaarwordingen. Doel van de schrijver is dat lezers emotioneel raken.
Literaire regels zijn belangrijk. --> Blijspelen met een wijze les.
Rationalisme & empirisme
Mens & maatschappij verbeteren: opvoeding
Gevoel
Frans-classicisme
Verlichting
Slide 12 - Question de remorquage
Groepsopdracht --> 9 groepjes
Maken: info-pagina voor een ‘tijdschrift’ (A4) over één van de paragrafen van H14.
Bijv. mindmap, stripverhaal, krantenpagina, interview etc.
Noteer bovenaan de paragraaf!
Je klasgenoten moeten bij het zien van de bladzijde, de paragraaf begrijpen …
De info-pagina’s worden samengevoegd tot een ‘tijdschrift’ over H14 en kan je gebruiken om te leren voor je toets.
Paragrafen verdelen:
14.1 +14.2
14.3 t/m rationalisme & empirisme
14.3 vanaf Verlichting
14.4 t/m 14.4.1
14.4.2
14.4.3
14.4.4
14.4.5
14.4.6
Klaar? Inleveren info-pagina en beginnen aan ‘Aapenland’.
Slide 13 - Diapositive
Huiswerk & taalvout
Bestudeer Laagland hf. 14
Volgende week geen lessen:
Maak samen met je partner een planning voor
boekdossier 3 (
deadline 6-12
)
Begin met het lezen van de verhalen en met je boekdossier!
Slide 14 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
GYM 4 - donderdag 24-10
Octobre 2019
- Leçon avec
16 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
GYM 5 - Maandag 18-11
Novembre 2019
- Leçon avec
18 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
GYM 4 - donderdag 15-9 Tijd + perspectief
Septembre 2022
- Leçon avec
28 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
GYM 4 - dinsdag 3-9
Septembre 2019
- Leçon avec
10 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
GYM 4 - maandag 12-9 boekdossier 6 & tijd
Septembre 2022
- Leçon avec
29 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
GYM 4 - vrijdag 4-9
Août 2020
- Leçon avec
11 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
GYM 4 - Vrijdag 28-8 boekdossier 6 & tijd
Août 2020
- Leçon avec
34 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
GYM 4 - dinsdag 17-12
Décembre 2019
- Leçon avec
17 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4