Les 1.1 Een nieuwe tijd (HV2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Hoe voel jij je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

HV2 | PARAGRAAF 1.1

Een nieuwe tijd

IN DEZE LES LEER JE...

• wat omstreeks 1500 veranderde in de sociale positie van schilders.
• wat veranderde in het werk van ondernemers.
• hoe de kalender werd verbeterd.

Kenmerkend(e) aspect(en)

• Het veranderend mens- en wereldbeeld in de renaissance.

Wat weet jij al over wat je gaat leren?

BESTUDEREN

• Lees 1.1 Een nieuwe tijd (blz. 8 t/m 10) van je informatieboek grondig door.
  
  
• Bekijk alle afbeeldingen en bronnen.
  
  
• Markeer of onderstreep de belangrijkste zinnen. 
  
  
• Klaar? Maak alvast opdracht 1 uit het werkboek bij 1.1.

Zelf ook meedoen met bestuderen en onderstrepen. Na afloop van het bestuderen de leerstof even klassikaal doornemen.

Welke vragen of onduidelijkheden heb jij over de leerstof (de tekst)?

Welke begrippen (dikgedrukt) zitten er in de tekst?

Wat veranderde omstreeks 1500 in de sociale positie van schilders?

1. Ze werden gezien als minderwaardig.
2. Ze werden meer gewaardeerd als ambachtslieden.
3. Ze werden erkend als kunstenaars.
4. Hun status daalde flink.

Wat kenmerkt het werk van ondernemers na 1500?

1. Ze volgden strikt de regels van de gilden.
2. Ze begonnen eigen handelsroutes.
3. Ze namen afstand van gilden en produceerden onafhankelijk.
4. Ze werkten uitsluitend in lokale markten.

Hoe werd de kalender in de 16e eeuw verbeterd?

1. Door het introduceren van de zomertijd.
2. Door het overslaan van tien dagen in 1582.
3. Door de introductie van een kalender met 13 maanden.
4. Door alle maanden gelijk te stellen aan 30 dagen.

Waarom begonnen schilders als Albrecht Dürer zelfportretten te maken?

1. Om hun technische vaardigheden te demonstreren.
2. Omdat het traditioneel verplicht was.
3. Als een manier om hun creativiteit en individualiteit uit te drukken.
4. Het was een opdracht van de kerk.

Wie maakte een nieuwe Griekse vertaling van het Nieuwe Testament vanwege fouten in de Latijnse versie?

1. Leonardo Da Vinci
2. Michelangelo
3. Erasmus
4. Rafaël

Wat duidt de term "vroegmoderne tijd" aan?

1. Een periode die duurde van 1500 tot 1600.
2. De tijd vanaf de val van het Romeinse Rijk tot de Renaissance.
3. Een periode van 1500 tot 1800.
4. De jaren direct volgend op de Middeleeuwen.

Waarom wilden ondernemers niets te maken hebben met de gilden?

1. Gilden beperkten hun winst.
2. Gilden waren tegen technologische vooruitgang.
3. Gilden verboden de handel over zee.
4. Gilden ondersteunden alleen de ambachtslieden.

Hoe werd tijd gemeten vóór de uitvinding van mechanische klokken?

1. Door waterklokken.
2. Aan de hand van de stand van de zon.
3. Met behulp van zandlopers.
4. Door digitale timers.

OPDRACHTEN MAKEN

De opdrachten op blz. 7 t/m 10 van je werkboek.

Wat is op jou van toepassing na deze les?

Ik vond de les moeilijk en ik snapte weinig

Ik vond de les lastig maar snapte het wel

Ik snapte het meeste van de les wel

Ik snapte alles van de les en vond het gemakkelijk

IN DEZE LES LEER JE...

• hoe mensen anders gingen kijken naar de mens.
• hoe mensen weer belangstelling kregen voor de oudheid.
• wat er veranderde in de kunst.
• hoe de renaissance vanuit Italië werd verspreid.

Kenmerkend(e) aspect(en)

• Het veranderend mens- en wereldbeeld in de renaissance.