H2B Nederlands - les 1C

Plattegrond H2B
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Plattegrond H2B

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht Periode #
  • Thema:
  • Benodigde lesmaterialen:
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10 
Week 11
Les 1A...
Les 1B..



Les 1C..
Les 1D..
Les 1E...
Les 2A..
Les 2B...
Les 2C
Les 2D
Les 2E

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in je tas en in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Kern oefen- en handboek, laptop, schrift, etui 

Eerst invoeren in LessonUp: yhsrf

Slide 3 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Numo inloggen
Naam: leerlingnummer
Wachtwoord: j+leerlingnummer 

Aan de slag met NUMO
timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
1. Huiswerk nakijken
2. Cornell
3. Boek lezen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden huiswerk
5. a. Pippi Langkous
b. Pippi is anders dan andere kinderen
6. a. Iemand is roldoorbrekend als hij of zij anders is dan je verwacht.
b. Pippi woont alleen met een paard en een aap in een groot huis. En ze kan dat paard ook nog eens boven haar hoofd tillen (met één arm!).

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je liegen en toch een goed hart hebben? Licht je antwoord toe.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden huiswerk
8. a. Volgens het antiautoritaire opvoedingsideaal hebben de ouders niet de macht.
b. Pippi woont zonder ouders in een huis en bepaalt zelf wat ze doet.
9. Iedereen vindt haar boeken leuk.
10. Iemand gebruiken om je doel te bereiken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boven welke alinea's zou je de volgende tussenkopjes plaatsen:
- roldoorbrekend
- universeel
- merchandise

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden huiswerk
11.a Lindgren herkende haar.... (laatste zin)
c. Pippi is een bijzondere hoofdpersoon, omdat ze zich niets aantrekt van rolpatronen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk doel past het best bij een verhalende tekst?
A
activeren
B
overtuigen
C
vermaken
D
instructie geven

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk doel past het best bij een informerende tekst?
A
evalueren
B
delen van een persoonlijke ervaring
C
overtuigen
D
instructie geven

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk doel past het best bij een waarderende tekst?
A
overtuigen
B
verklaren
C
beschrijven
D
uitleggen

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Even herhalen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Leerdoelen
  1. R Je weet uit welke onderdelen een tekststructuur bestaat en welke verbanden in een tekst kunnen voorkomen.
  2. T1 Je kunt de structuur en de verbanden in een tekst herkennen.
  3. T2 Je kunt de structuur van en de verbanden in een tekst uitleggen.
  4. I Je kunt zelf een goed gestructureerde tekst schrijven die past bij een gegeven onderwerp en tekstdoel.


Slide 28 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Wat is een alinea?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke structuur in drie delen kom je in bijna elke tekst tegen?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk een voorbeeld van een signaalwoord. Welk verband hoort erbij?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef nog twee voorbeelden van verbanden die je in een tekst kunt tegenkomen.

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De inleiding
De eerste een of twee alinea's:

- Aankondiging van het onderwerp
- De aandacht trekken van de lezer

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het middenstuk (de kern)
Het grootste deel van de tekst met de meeste alinea's van de tekst.
In de kern kan het volgende staan:
- achtergrondinformatie
- voorbeelden
- argumenten bij een mening
- meningen van anderen op een rijtje

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het slot
Het slot vind je in de laatste alinea.

In slot kun je het volgende lezen:
- een samenvatting
- een conclusie
- een uitsmijter

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verbanden in een tekst
Een overzicht van de verschillende verbanden en signaalwoorden vind je op blz. 52 van het handboek.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Opdracht 9 t/m 13 maken.

Slide 37 - Diapositive

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen
Controlevragen
A
a.
B
b.
C
c.
D
d.

Slide 38 - Quiz

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.
Samenvatting
Je gaat de samenvatting van les 1B en 1C maken.
De sleutelwoorden vind je in het handboek, blz. 46 t/m 53.
- les 1B: blz. 44 t/m 49
- les 1C: blz. 50 t/m 53

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Checklist:
  • Zijn de leerdoelen behaald?
  • Les in context plaatsen van de periode 
  • Het leren en het gedrag samen evalueren
  • Vooruitblikken adhv JdW-planner  

Slide 40 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

    Begrippen uit deze les
  • ...
  • ...
  •  ...

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions