Industriële revolutie

Wat gaan we doen 
Leren over de industriële revolutie
Hoe was het werk in de 19e eeuw
Opdracht maken 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen 
Leren over de industriële revolutie
Hoe was het werk in de 19e eeuw
Opdracht maken 

Slide 1 - Diapositive

Wat leer je in dit hoofdstuk
- Hoe Nederland een koninkrijk is geworden
- Waarom de koning in Nederland weinig macht heeft
- Hoe het was om te werken in de 19e eeuw
- De strijd voor een beter leven
- Hoe Nederlands-Indië (Indonesië) een kolonie van Nederland       werd

Slide 2 - Diapositive

Industriële revolutie
productie van goederen
een plotselinge verandering

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

De Spinning Jenny
sinds 1764
8 draden later 16

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Urbanisatie
Trek van het platteland naar de stad / verstedelijking.

Slide 7 - Diapositive

Arbeidsomstandigheden 

Slide 8 - Diapositive

kinderarbeid

Slide 9 - Diapositive

De Industriële revolutie begon in ....
A
Nederland
B
Engeland
C
België
D
Frankrijk

Slide 10 - Quiz

Wat is urbanisatie?
A
Werkloosheid op het platteland
B
Werkloosheid in de stad
C
Trek van de stad naar het platteland
D
Trek van het platteland naar de stad

Slide 11 - Quiz

De arbeidsomstandigheden in 1870 waren .... voor de werknemers.
A
gezond
B
ongezond
C
leuk
D
veilig

Slide 12 - Quiz

In welk land vinden we nu nog slechte arbeidsomstandigheden?

Slide 13 - Question ouverte

Wat ga je doen: 
- Maken opdracht 1 t/m 3  op bladzijde 69
- Dit doe je in stilte (er praat dus niemand)
- je hebt hier 5 minuten de tijd voor 
- We bespreken de opdrachten klassikaal na
- Ben je klaar? lees dan blz. 70, je praat niet

Slide 14 - Diapositive

Opdracht 1
woorden die bij ambacht horen:
werkplaats, vakman, spierkracht, opleiding

woorden die bij stoomkracht horen:
fabriek, trein, arbeider

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 2
A. 
Bij de timmerman, smid en de pottenbakker kwamen geen klanten meer. Want in de fabrieken werd alles sneller en goedkoper gemaakt. kleine bedrijven gingen dicht. Veel werk verdween. Maar er kwam ander werk voor in de plaats. 

B. 
Bij 2a beschreef je een grote verandering in de samenleving. Hoe noemen we deze verandering? Industriële revolutie

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 3
Klaas Verroen is arbeider in de fabriek van meneer Regout. Hij vraagt: 'Meneer Regout, ik werk 14 uur per dag in uw fabriek. toch lijden mijn vrouw en kinderen honger. Ik wil meer loon.'

Meneer Regout antwoord: 'Nee, want.....

Slide 17 - Diapositive

Opdracht 3 b

Welke uitspraken zijn juist?

- Arbeiders hadden een zwaar leven
- Soms werkten kinderen 15 uur per dag

Slide 18 - Diapositive