H4 - 6.1 Een Wereldeconomie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Sleep de gebeurtenissen in de juiste volgorde.

A

B

C

D

E

F

Beeldenstorm

Smeekschrift

Hagepreken

Uitbreken van de Opstand

Margaretha van Parma landvoogdes

Hertog van Alva komt

Welkom H4!

Planning

• Even terug naar de basis
• Waar in de tijd zijn we eigenlijk?
• Introductie + video
• Opdracht
• Uitleg
• Huiswerk
• Qatar?

Leerdoelen

• Hoe kwam het handelskapitalisme op?
• Hoe bouwde de VOC een handelsnetwerk op
• Hoe ontstond een wereldeconomie

Hoe gaan we verder

• Telefoons in telefoon tas
• iPads dicht, behalve bij LU vragen
• Je doet mee
• Je hebt je spullen op orde (dwz boeken, snelhechter, schrift + hw) 

Wat ga ik doen

• Kortere uitleg (jullie hulp!)
• Historische opdrachten
• Tijd om huiswerk te maken (!)
• Indien gewenst: oefenen met stappenplan
• Communiceer met mij wat fijn is en wat niet.

Tijdvak 6: Regenten & Vorsten (1600-1700)

Kenmerkend aspect 

Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme,    en het begin van een wereldeconomie

wereldeconomie:

economie die bestaat uit verschillende werelddelen die door handel met elkaar verbonden zijn

Handelskapitalisme

economisch systeem waarbij ondernemers zich met handel bezighouden en waarvan zij een deel van hun winst investeren in hun onderneming

Pak je iPad: wat is een economie eigenlijk

• TV4: Handelaren
• TV5: Ontdekkingsreizen
• TV6: samenkomst: rijke kooplieden werken samen (kapitalisten)

Handelskapitalisme

Handelskapitalisme

Vroege vorm van kapitalisme waarbij handelaren een leidende rol hebben in de economie.

16de en 17e eeuw in de Republiek

Wat

Je kennis over de VOC en de Gouden Eeuw vergroten

Te weten komen wat de relatie tussenbeide is (verbanden!)

Hoe

Individueel opdrachten maken, daarna in duo's bespreken

Waarom

Kennis over de VOC en wat het betekende voor de Republiek

Kennis over de Gouden Eeuw

Aan de slag!

• Je krijgt allemaal een instructieblad
• Samen de opdracht lezen
• Zin 1 samen doen
• Daarna individueel aan de slag
• In duo's bespreken

Nabespreking

• Op welke plek hoort welke uitspraak?
• Wat heb je geleerd?
• Hoe hebben jullie het aangepakt?

Dus.... (AT)

• 1602
• Aandeelhouders (nieuw!)
• Hoe werken aandelen?
• Betalen van benodigdheden
• Lange termijn beleggen!
• Aandeelhouders niet de leiding

Rechten VOC door overheid (AT)

• Monopolie
• Sluiten van verdragen
• Oorlogen voeren
• Gebieden besturen
  
  
• Vandaar: staat in een staat

Hoe naar wereldeconomie?

• Verschillende handelscompagnieën
• Landen verbonden
• Bijvoorbeeld WIC (Atlantische Oceaan), EIC
• Later meer over slavernij.

Eerste multinational?!

• Wat is een multinational?
• Onderneming met vestigingen in meerdere landen
• Hedendaagse voorbeelden?
• Factorijen langs kusten
• Verschillende producten

Leg eens in eigen woorden (!) uit..

• Hoe kwam het handelskapitalisme op?
  
• Hoe bouwde de VOC een handelsnetwerk op
  
• Hoe ontstond een wereldeconomie

Word even lid van de juiste klas. Andere mag weg. Dit voor formatieve toetsing

H4ges1: mnjpx

H4ges3: hotdd

Opdrachten ter verwerking

HH: 1, 2, 3, 4, 10, 11, 

VERW: 5a en b, 7, 8, 12, 13, 16 (stappenplan)

BRON: 6

VERD: 9, 14, 15

Allen: lezen paragraaf en maken onderstreepte.

Zie balkje in LessonUp voor extra uitleg welke opgave je moet maken.

Samen bespreken met stappenplan? Verwacht ik voorbereiding. JA? Opdracht 16

Welk werk ga ik maken?

HH = Ik vond de uitleg moeilijk en kan wel wat extra hulp gebruiken. Herhaling/eenvoudige opdrachten. Met deze opdrachten haal je de kern uit de leertekst. Ook een optie: samenvatting maken.

VERW: Deze opdrachten maakt iedereen. Zo oefen je de belangrijke vaardigheden en inhoud

BRON: Ik vind bronvragen lastig en wil dit extra oefenen. Deze vragen maak je met behulp van het schema

VERD: Geef mij maar wat meer uitdaging! Extra opgaven als je de uitleg makkelijk te volgen vond, geschiedenis leuk vind of uitgedaagd wil worden