Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Planning van de les
Terugblik naar de leerdoelen van de vorige les:
- Ik weet wat een trend en een trendlijn is. - Ik kan met een trendlijn een voorspelling doen.
Uitleg leerdoelen van deze les:
- Ik kan een lineair verband herkennen.
- Ik kan een lineaire formule opstellen bij een grafiek.
Werken aan huiswerk en eventueel je vragen stellen.
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen van de vorige les
Ik weet wat een trend en een trendlijn is.
Ik kan met een trendlijn een voorspelling doen.
Slide 3 - Diapositive
Op de sterrenwacht in Tenerife wordt het CO2- gehalte gemeten. In de grafiek zijn de resultaten van 2004 tot 2014 weergegeven. Teken op je werkblad een trendlijn bij deze grafiek en upload daar een foto van.
Slide 4 - Question ouverte
Stel een formule op bij deze trendlijn en schat daarmee het CO2-gehalte in Tenerife in 2020.
Slide 5 - Question ouverte
Leerdoelen van deze les
9.1 Lineaire verbanden
Ik kan een lineair verband herkennen.
Ik kan een lineaire formule opstellen bij een grafiek.
Slide 6 - Diapositive
Hoe weet je dat een grafiek bij een lineair verband hoort?
Slide 7 - Question ouverte
Hoe weet je dat een tabel bij een lineair verband hoort?
Slide 8 - Question ouverte
Hoe blijkt uit de tekst dat het verhaal gaat over een lineair verband?
Slide 9 - Question ouverte
De grafiek laat het verband zien tussen de fabricagekosten K in euro's en het aantal geproduceerde theekoppen q. De grafiek gaat door de punten (11;17,8) en (37;38,6). Hoeveel nemen de kosten toe als er 26 koppen meer geproduceerd worden?
Slide 10 - Question ouverte
De grafiek gaat door de punten (11;17,8) en (37;38,6). Bereken de richtingscoëfficiënt in de formule
K=a⋅q+b
Slide 11 - Question ouverte
Wat is de praktische betekenis van die richtingscoëfficiënt?
Slide 12 - Question ouverte
De grafiek gaat door de punten (11;17,8) en (37;38,6). Bereken het startgetal b in de formule
K=0,8⋅q+b
Slide 13 - Question ouverte
Hoe stel je de formule op bij een lineair verband?
Bepaal de variabelen voor de formule
Bepaal de richtingscoëfficiënt
3. Bepaal het startgetal door 1 coördinaat in te vullen
4. Geef de formule
y=a⋅x+b
a
rc=ΔxΔy
Slide 14 - Diapositive
Herleid de formule om tot de vorm
2x+5y=30
y=a⋅x+b
Slide 15 - Question ouverte
Voor de liefhebbers zo nog een opdracht om samen te doen en een opdracht over herleiden.
Snap je dit wel? Dan ga je aan het huiswerk beginnen.
Slide 16 - Diapositive
huiswerk voor de volgende les:
Zorg dat je de volgende leerdoelen beheerst:
Ik kan een lineair verband herkennen.
Ik kan een lineaire formule opstellen bij een grafiek.
Maak hiervoor minimaal de opgaven 4, 5b, 6 en 7 van paragraaf 9.1.
Slide 17 - Diapositive
Ik wil graag nog meer samen oefenen
A
Ja
B
Nee
Slide 18 - Quiz
Stel de formule op van het lineaire verband door de punten (13 , 25) en (18, 40)