Les 4: Schoolstrijd

• Wereldorientatie
• MBO
• Studiejaar 3

Lesprogramma

> Terugblik.

> Feminisme

> Schoolstrijd en kiesrecht.

> Terugblik op de lesdoelen.

Terugblik

> Wat heb jij tot dusver geleerd?

Artikel lezen

> Lees het artikel voor jezelf door.
> Daarna: klassikaal nabespreken.
> Schrijf eventueel moeilijke woorden op.

> Stencils na de les weer inleveren!

Nabespreking kinderwetje op de basisschool

- Wissel je product uit met je buurman/buurvrouw.

> Pitch wat jij gemaakt/opgezocht hebt en geef het product daarna aan je buurman/buurvrouw.

- Heb jij het product digitaal? Wissel deze dan uit via teams.

- Geef elkaar feedback.

- Benoem twee goede dingen (tops) aan werkvorm/les/uitleg en twee verbeterpunten (tips).

> Hierna: Klassikale nabespreking.

Lesdoelen

Na deze les kan jij:

> Uitleggen wat het feminisme was.
> In eigen woorden uitleggen wat de schoolstrijd was.

> Uitleggen hoe algemeen kiesrecht tot stand kwam.
> Uitleggen wat de sociaal maatschappelijke gevolgen waren met de invoering van algemeen mannenkiesrecht.

Les 4: Schoolstrijd

Feminisme

> Vrouwengelijkheid begon in Engeland.
> Eerste feministische golf (1890 - 1920).
> Aanjager: Aletta Jacobs, geïnspireerd in Londen.
> Wilhelmina Drucker VVvK 1893.
> Hoe zag een dag rond 1893 van de vrouw eruit?

> Wat maakt deze stroming bijzonder ten opzichte van de andere stromingen (verzuiling)?

Schoolstrijd

> Strijd om gelijkstelling van bijzonder en openbaar onderwijs.
> Sommige liberalen en veel socialisten wilden algemeen kiesrecht.

> Pacificatie 1917.

''De liberalen kochten hiermee volgens historici een kat in de zak.''

Waarom?

Wat weet jij van de schoolstrijd?

> Kijk goed naar de volgende prent.

> Hoe kan jij de schoolstrijd uitleggen aan de hand van deze spotprent?

> Kijk goed naar de volgende prent.

> Hoe kan jij de schoolstrijd uitleggen aan de hand van deze spotprent?
> Welke groepen zie jij? En wie waren blij en wie waren niet blij? 

Opdracht:

> Zoek een historische bron (afbeelding) over de schoolstrijd.
> Analyseer de afbeelding goed.
> Beschrijf vervolgens in vanuit welk perspectief deze bron gemaakt is.
Denk hierbij aan de vier zuilen

Terugblik op de lesdoelen

Jij kan nu:

> Uitleggen wat het feminisme was.

> In eigen woorden uitleggen wat de schoolstrijd was.

> Uitleggen hoe algemeen kiesrecht tot stand kwam.

> Uitleggen wat de sociaal maatschappelijke gevolgen waren met de invoering van algemeen mannenkiesrecht.