4.2 Bezet Nederland - Deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog 

Maris College Statenkwartier - Klas 2 - vmbo/bk

Paragraaf 4.2

• Telefoon in de bak.
• Boeken op tafel.

Geschiedenis

Dit hoofdstuk

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog
In deze behandelen we drie grote onderwerpen:

• 4.1 Oorlog in Europa
• 4.2 Bezet Nederland
• 4.3 De Holocaust

Huiswerk bespreken

4.1: opdracht 5, 8abc en 9 

Doe je boek open op pagina 10 en 11.

Geschiedenis
Hoofdstuk 4 - Wat gaan we doen?

1939

1940-1945

1945

Start Tweede Wereldoorlog

Duitsland bezet Nederland

Einde Tweede Wereldoorlog
Bevrijding Nederland

1942-1945

Japan bezet Indonesië

1944

D-Day 

1941-1945

 Holocaust

1943

Anne Frank †

Geschiedenis

Leerdoelen

4.1 Oorlog in Europa
In deze paragraaf leer je;

• hoe Nederland werd bestuurd tijdens de bezetting
• welke houding Nederlanders aannamen
• hoe Nederland werd bevrijd

Geschiedenis

Uitleg 4.2

Onder Duits Bestuur

• De eerste maanden van de bezetting vielen mee voor de Nederlandse bevolking
• Economisch ging het zelfs beter dan voor de oorlog

Het normale leven keerde langzaam terug. De Duitsers waren mild en nog niet gewelddadig.

• Tot 1941 

Geschiedenis

Uitleg 4.2

Houding van de Nederlanders

• Bijna alle Nederlanders waren anti-Duits
  
•  De meesten durfden niet in verzet te komen en gehoorzaamden de Duitsers.

Geschiedenis

Uitleg 4.2

Houding van de Nederlanders

Toch waren er een hoop Nederlands die wel in verzet kwamen:

• Zij hielpen bijvoorbeeld onderduikers

Dit waren mensen die zich schuilhielden voor de Duitsers

• Politieke tegenstanders
• Joodse bevolking (bv Anne Frank)
• Mannen die moesten gaan werken in Duitsland

Geschiedenis

Uitleg 4.2

Houding van de Nederlanders

Toch waren er een hoop Nederlands die wel in verzet kwamen:

• Het verzet pleegden ook aanslagen
• Dit deden zij op Duitse soldaten, treinen of kantoren

• Hannie Schaft

Geschiedenis

Uitleg 4.2

Houding van de Nederlanders

Toch waren er een hoop Nederlands die wel in verzet kwamen:

• Mensen maakten illegale kranten of Radio
• Hierin schreven zij slecht over de Duitse bezetter
• Hierin hielden zij het volk op de hoogte van de ontwikkelingen m.b.t. de geallieerden

Zelf aan de slag

Wat?: Maak opdracht 1, 2 en 3 van 4.2 op pagina 13 in je boek

Hulp?: Met vragen steek je vinger op.

Tijd?: 10 minuten

Hoe?: In je eentje met behulp van je boek.

Klaar?: Maak alvast opdracht 4 en lees 'De bevrijding' op pagina 14.

Geschiedenis

Uitleg 4.2

Houding van de Nederlanders
Een klein aantal Nederlanders was voor de Duitsers en werkte daarom samen met de Duitsers

• Dit noem je collaboratie (samenwerking)
• Bijvoorbeeld bunkers bouwen, onderduikers opsporen of helpen bij razzia’s.
• 'NSBers'

Geschiedenis

Aan de slag

Wat ga je doen:

Paragraaf 4.2
Lezen theorie
Maken opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en 6.

Huiswerk: opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en 6.

Volgende les: Vervolg 4.2 Bezet Nederland

Zelf aan de slag!

Wat?: Vragen aan de hand van stappen beantwoorden over deze propaganda poster.

Hoe?: Met de stappen op het bord bij de volgende dia.

Tijd?: 5 minuten.

Hulp?: Je buurman of buurvrouw.

Klaar?: Maak opdracht 1, 2 en 3 van 4.2.

Stap 1: Kijk goed naar de poster

Stap 2: Wat zie je op de poster?

Stap 3: Wat zegt de tekst op de poster?

Stap 4: Zie je voorwerpen of symbolen op de poster?

Stap 5: Wat voor persoon/personen staan er op de poster?

Stap 6: Wat denk je dat de makers willen met de poster?

Stap 7: Hoezo is deze poster propaganda denk je?