5.2 les 1

start
Jas op de kapstok
mobiel en oortjes uit het zicht
Boek, schrift, pen en ipad op tafel
timer
3:00
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

start
Jas op de kapstok
mobiel en oortjes uit het zicht
Boek, schrift, pen en ipad op tafel
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  5.2  les 1 Crises tijdens de Koude Oorlog 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
Start  
Herhaling vorige les 
Instructie  
Verwerking 
Afsluiting 
 5         minuten
 5         minuten
15 / 20 minuten
15         minuten
 5         minuten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het IJzeren gordijn?
A
Een muur tussen oost- en west Berlijn
B
Een rij van oorlogsschepen om cuba heen
C
De fysieke grens tussen het west- en oostblok
D
Een verdedigingssysteem tegen atoombommen

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bondsrepubliek Duitsland
BRD
A
Westen
B
Oosten

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

NAVO past bij
A
communisme
B
Kapitalisme

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het Marshallplan een voorbeeld van containment?
A
Ja
B
Nee

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een invloedssfeer?
A
Een leider met veel invloed op het land
B
Gebied waar een land invloed heeft
C
Een gebied waar een ontzettend gezellige sfeer is
D
Gebied waar een land geen invloed heeft

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooraf
  • Je hebt blz. 132 en 133 gelezen.
  • Je hebt de lesdoelen opgeschreven.
  • Je hebt de opgaven van de vorige les af.
  • Vragen over de vorige les? 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Jullie kunnen uitleggen waarom de wapenwedloop in kernwapens heeft geleid tot wederzijdse afschrikking.
  • Jullie kunnen uitleggen welke oorzaak er was voor de Hongaarse opstand en kunnen vertellen hoe deze is verlopen.
  • Jullie kunnen uitleggen waarom de Berlijnse muur werd gebouwd

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wapenwedloop

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Hongaarse opstand
In  1953 is Stalin overleden
Chroesjtsjov is opvolger en lijkt minder hard.
Toch bleek hij hard in te grijpen toen in Hongarije mensen in opstand kwamen tegen streng communistisch bestuur. Eerst kwam er een andere minder strenge leider.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Hongaarse opstand
Toen Hongarije uit het Warschaupact wilde en minder afhankelijk wilde zijn van de SU viel het Leger van de SU Hongarije binnen.

De boodschap: Landen mogen best iets minder communistisch worden maar ze blijven binnen de invloedsfeer van de SU.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Symbool van de Koude Oorlog
In 1961 in één nacht konden de Berlijners niet meer van Oost- naar West Berlijn. Gezinnen werden gescheiden. Werk werd onbereikbaar. De DDR had hulp SU ingeroepen om te voorkomen dat steeds meer mensen via Berlijn Oost Duitsland ontvluchtten

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Berlijn in Oost Duitsland (rood)
Berlijn verdeeld in Oost en West

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DOEN (Huiswerk)
Lezen 5.2 blz. 132
-Opdrachten 
Maken blz. 134
Opdrachten: 2,3 en 4

-Beantwoorden lesdoelen
LESDOELEN

  • Jullie kunnen uitleggen waarom de wapenwedloop in kernwapens heeft geleid tot wederzijdse afschrikking.
  • Jullie kunnen uitleggen welke oorzaak er was voor de Hongaarse opstand en kunnen vertellen hoe deze is verlopen.
  • Jullie kunnen uitleggen waarom de Berlijnse muur werd gebouwd.
timer
15:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen volgende week
  • Jullie kunnen uitleggen waarom de Cubacrisis bijna heeft geleid tot een kernoorlog tussen de VS en de SU.
  • Jullie kunnen uitleggen welke oorzaak er was voor de Praagse Lente en kunnen vertellen hoe deze is verlopen.
  • Jullie kunnen uitleggen welke veranderingen Gorbatsjov invoerde in kunnen uitleggen waarom deze hebben geleid tot het einde van de koude oorlog.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een wapenwedloop
A
Strijd wie het snelst een oorlog kan winnen.
B
Strijd wie het snelst gebieden kan veroveren.
C
Strijd wie de beste wapens kan maken.

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer was de Hongaarse opstand?
A
1950
B
1953
C
1956
D
1958

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is NIET waar over de Berlijnse Muur?
A
Het was een idee van de BRD
B
De Berlijnse Muur sloot het IJzeren Gordijn volledig
C
De Berlijnse Muur werd gemaakt zonder overleg tussen BRD en DDR
D
De Berlijnse Muur is hét symbool voor de Koude Oorlog

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Berlijns muur werd gebouwd omdat:
A
de DDR geen mensen meer uit West-Berlijn wilde ontvangen.
B
er teveel mensen vanuit Oost- naar West-Berlijn vluchtten.
C
de Amerikanen dat aan de SU hadden gevraagd
D
de SU elke ontmoeting tussen Oost en West wilde verbieden.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

DE BRD was communistisch
A
juist
B
onjuist

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Evaluatie.
Wat vond je van de lengte van de instructie
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was het gedrag van de klas?
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je tips of tops?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiten

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions