Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welcome M3C
Week 15 - Lesson 1
PTA 3
Slide 1 - Diapositive
Today's class
PTA 3 bespreken
Slide 2 - Diapositive
Welcome M3C
Week 15 - Lesson 2
Writing an e-mail
Slide 3 - Diapositive
Today's class
At the end of the class...
I can write an informal e-mail.
I know how to write a formal e-mail.
Slide 4 - Diapositive
E-mail
Langere berichten
Duidelijke structuur
Formeel en informeel
Geen sms-taal
Niet altijd een reactie
Je denkt meer na over inhoud
Komt goed over
Bedrijven en organisaties/ vrienden
IM
Korte berichtjes
Meteen zeggen wat je wilt
Informeel
Afkortingen en sms-taal
Vaak een reactie
Vaak even snel reageren
Kan slordig overkomen
Vrienden en familie
Slide 5 - Diapositive
Waar op te letten?
Begin altijd met een begroeting (aanhef)
Gebruik geen "Hey!" tenzij je de persoon echt heel goed kent of dezelfde functie hebt. Formeel = formeel, informeel = informeel.
Let op de tijd (geen "goodmorning" schrijven naar America als het daar avond is...). Wanneer leest de ontvanger jouw mail? Misschien wel de volgende dag...
Slide 6 - Diapositive
Na de aanhef komt een komma.
Schrijf iemands (achter)naam goed... Controleer dit altijd.
Begin met de reden waarom je iemand een mail stuurt.
Keep It Short and Simple (KISS). Bij huiswerk en op school kun je oefenen en krijg je feedback. In de praktijk en op de toets wordt je beoordeeld. Neem geen risico, hou het simpel.
Slide 7 - Diapositive
Naar mijn mening
A
After my opinion
B
In my opinion
C
To my opinion
D
At my opinion
Slide 8 - Quiz
Je komt uit Nederland
A
You are from Netherlands
B
You are Dutch
Slide 9 - Quiz
Wat zet je aan het eind van een e-mail als je een vriend schrijft?
A
Best
B
with friendly greetings
C
Kind regards
D
Regards
Slide 10 - Quiz
Welcome M3C
Week 15 - Lesson 3 & 4
Writing
Slide 11 - Diapositive
Today's class
At the end of this class...
I can write an informal e-mail to my friend.
Slide 12 - Diapositive
Waar op te letten?
Begin altijd met een begroeting (aanhef)
Gebruik geen "Hey!" tenzij je de persoon echt heel goed kent of dezelfde functie hebt. Formeel = formeel, informeel = informeel.
Let op de tijd (geen "goodmorning" schrijven naar America als het daar avond is...). Wanneer leest de ontvanger jouw mail? Misschien wel de volgende dag...
Slide 13 - Diapositive
Na de aanhef komt een komma.
Schrijf iemands (achter)naam goed... Controleer dit altijd.
Begin met de reden waarom je iemand een mail stuurt.
Keep It Short and Simple (KISS). Bij huiswerk en op school kun je oefenen en krijg je feedback. In de praktijk en op de toets wordt je beoordeeld. Neem geen risico, hou het simpel.
Slide 14 - Diapositive
Exercise 11, page 35
Slide 15 - Diapositive
Exercise 11, page 35
Leerlingen thuis/online:
Ga naar Stepping Stones online, klik op 'planning'(boven in het scherm).
Maak de opdracht die klaar staat.
Als je klaar bent lever je ze in.
Slide 16 - Diapositive
Break
timer
5:00
Slide 17 - Diapositive
Lesson aim & outcomes
Aim:
Error correction of grammar in sentences -> improving your own grammar by means of error correction.
Outcomes:
You will be able to indentify mistakes in provided pieces of text.
You will be able to correct the mistake in these provided texts.
Slide 18 - Diapositive
Let's find the mistake together
Slide 19 - Diapositive
Verbeter de fout van het vorige plaatje.
A
your losing
B
you're losing
C
you're loosing
D
youre losing
Slide 20 - Quiz
Slide 21 - Diapositive
Hoe hoor je het woord wat bedoeld wordt eigenlijk te schrijven?
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Waar moet de komma?
A
na so
B
na much
C
na calling
D
na me
Slide 24 - Quiz
Slide 25 - Diapositive
Wat betekent het woordje "then" in deze post?
A
dan
B
daarom
C
daarna
D
daar
Slide 26 - Quiz
Slide 27 - Diapositive
Hoeveel fouten staan er in de originele post op het vorige plaatje?
A
3
B
4
C
5
D
6
Slide 28 - Quiz
Let's discuss this together
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Hoe hoor je het woord wat bedoeld wordt eigenlijk te schrijven?