M1: Wat is geschiedenis?

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

a

Slide 3 - Diapositive

b
Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Wat is geschiedenis?
  • Opdrachten 
  • Afsluiting  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  •  Kun je vertellen waarin je geschiedenis kunt indelen.

  • Kun je uitleggen waarom je geschiedenis op school krijgt. 

  • Kun je voorbeelden geven van historische vaardigheden.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen (2)
Aan het eind van deze les:

  • Kun je het begrip chronologie uitleggen in eigen woorden.

  • Kun je historische gebeurtenissen op juiste chronologische volgorde zetten. 

  • Kun je een tijdlijn maken.


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet de docent die voor aan de klas staat?
A
Dhr Beek
B
Dhr van Beek
C
Dhr Becker
D
Dhr van Bek

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom krijg je geschiedenis op school?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komen we aan kennis over het verleden?
timer
2:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Historische kennis --> feitjes

  • Gebeurtenissen
  • Begrippen
  • Jaartallen
  • Personen
Historische vaardigheden --> iets kunnen
  • Bronnen (direct-, indirect-, geschreven-, ongeschreven-)
  • Antwoordstructuren (antwoord geven op vragen)
  •  Oorzaak-gevolg relaties
  • Betrouwbaarheid van bronnen (feit en mening)
  • Beeldanalyse (plaatjes)
  • Chronologie (volgorde van tijd)
  • Continuïteit en discontinuïteit (verandering en hetzelfde)
  • Standplaatsgebondenheid (inleving)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis --> feitjes
  • Archeoloog
  • Iemand die sporen (bronnen) uit het verleden opgraaft en deze onderzoekt

  • Bron is iets waar je informatie uit haalt

  • Historicus
  • Iemand die het verleden bestudeert en onderzoekt 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom krijg je geschiedenis op school?
timer
5:00

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom geschiedenis?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom geschiedenis?
Door de geschiedenis te leren begrijp je de wereld om je heen beter!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdbalk opdracht
  • Je gaat een tijdbalk maken van jouw leven tot nu toe.
  • Zet hier de belangrijke momenten op (zoals je geboorte)
  • Minimaal nog 4 extra gebeurtenissen (waarvan 2 niet uit jouw eigen leven)
  • Let op! De tijdlijn moet er netjes uitzien, meet dit dus uit in cm! (nodig: geodriehoek + potlood)

Zet dit in je planning de volgende les!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tijd
  • Het op volgorde zetten van tijd noemen we chronologie.

  • Tijdvakken ----------------------------------->
  • Eeuw is een periode van 100 jaar
  • Jaartal


  • Voorbeeld: 17de eeuw is van 1600 tot 1699

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tijd(balk)
  • Tijdbalk is een manier van het duidelijk maken van het verloop van tijd.



Trim

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten 
  • Paragraaf 1,0: oriëntatie
  • Opdrachten: 1, 3, 4
  • LB blz. 6 en 7
  • WB blz. 4 t/m 7

Klaar? opdracht 5 en
Zet dit in je planning de volgende les!

timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je gezien of meegemaakt in de vakantie dat met geschiedenis te maken heeft?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou je willen leren in de geschiedenis lessen?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  •  Kun je vertellen waarin je geschiedenis kunt indelen.

  • Kun je uitleggen waarom je geschiedenis op school krijgt. 

  • Kun je voorbeelden geven van historische vaardigheden.


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Kun je het begrip chronologie uitleggen in eigen woorden.

  • Kun je historische gebeurtenissen op juiste chronologische volgorde zetten. 

  • Kun je een tijdlijn maken.


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions